Rapport au(x) temps et construction de l’expérience dans les formations en alternance / Aline Ganivet-Rapicault in Education permanente, Hors-série (décembre 2024)

Public ISBD [article]  inEducation permanente > Hors-série (décembre 2024) . - pp. 37-45 Titre : Rapport au(x) temps et construction de l’expérience dans les formations en alternance Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Ganivet-Rapicault, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 37-45 Langues : Français (fre) Résumé : Cet article présente les résultats d’une recherche menée au sein des Maisons familiales rurales sur les phénomènes de désynchronisation vécus par les jeunes en formation par alternance. Après avoir présenté le contexte des formations par alternance, l’auteure établit le lien entre temps vécu, rythme de formation et construction de soi. Les résultats de cette recherche-action ont permis d’établir une typologie basée sur les caractéristiques de ces phénomènes. Enfin, la discussion prend en compte différents paradoxes autour des notions de bon moment, de disponibilité et d’accompagnement pour questionner les pratiques d’accompagnement en formation par alternance. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM) [article] Rapport au(x) temps et construction de l’expérience dans les formations en alternance [texte imprimé] / Aline Ganivet-Rapicault, Auteur . - 2024 . - pp. 37-45. Langues : Français (fre) in Education permanente > Hors-série (décembre 2024) . - pp. 37-45 Résumé : Cet article présente les résultats d’une recherche menée au sein des Maisons familiales rurales sur les phénomènes de désynchronisation vécus par les jeunes en formation par alternance. Après avoir présenté le contexte des formations par alternance, l’auteure établit le lien entre temps vécu, rythme de formation et construction de soi. Les résultats de cette recherche-action ont permis d’établir une typologie basée sur les caractéristiques de ces phénomènes. Enfin, la discussion prend en compte différents paradoxes autour des notions de bon moment, de disponibilité et d’accompagnement pour questionner les pratiques d’accompagnement en formation par alternance. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM)

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000003337	Revues StCham	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200