Une collaboration réussie entre formateurs et professionnels de terrain en Ifsi autour de l’ETP / Marie-Françoise Desgris in Soins, 887 (juillet 2024)  

Public ISBD [article]  inSoins > 887 (juillet 2024) . - pp. 49-52 Titre : Une collaboration réussie entre formateurs et professionnels de terrain en Ifsi autour de l’ETP Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Françoise Desgris, Auteur ; Sylvie Le Mao, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 49-52 Langues : Français (fre) Résumé : La dimension éducative occupe une place importante dans la prise en charge du patient du fait de la diminution du temps d’hospitalisation, de la complexité des informations à délivrer et de l’augmentation des maladies chroniques. Il est donc important de former les professionnels, mais aussi les étudiants en soins infirmiers. Pour dispenser l’éducation thérapeutique du patient (ETP), ces derniers doivent savoir adopter une posture éducative et non d’experts, réaliser des diagnostics éducatifs ou bilans éducatifs partagés, et animer des ateliers. Ainsi, un projet ETP transversal a été mis en Å“uvre au sein de l’institut de formation en soins infirmiers de Périgueux, en collaboration avec des professionnels de santé et des patients experts. [Résumé d'éditeur] Note de contenu : Associé à : Dossier "Partenariat IFSI-stage, l'alternance gagnante" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1676793 [article] Une collaboration réussie entre formateurs et professionnels de terrain en Ifsi autour de l’ETP [texte imprimé] / Marie-Françoise Desgris, Auteur ; Sylvie Le Mao, Auteur . - 2024 . - pp. 49-52. Langues : Français (fre) in Soins > 887 (juillet 2024) . - pp. 49-52 Résumé : La dimension éducative occupe une place importante dans la prise en charge du patient du fait de la diminution du temps d’hospitalisation, de la complexité des informations à délivrer et de l’augmentation des maladies chroniques. Il est donc important de former les professionnels, mais aussi les étudiants en soins infirmiers. Pour dispenser l’éducation thérapeutique du patient (ETP), ces derniers doivent savoir adopter une posture éducative et non d’experts, réaliser des diagnostics éducatifs ou bilans éducatifs partagés, et animer des ateliers. Ainsi, un projet ETP transversal a été mis en Å“uvre au sein de l’institut de formation en soins infirmiers de Périgueux, en collaboration avec des professionnels de santé et des patients experts. [Résumé d'éditeur] Note de contenu : Associé à : Dossier "Partenariat IFSI-stage, l'alternance gagnante" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1676793

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
99903762	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903787	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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