Parcours d’un enfant né au décours d’un syndrome transfuseur-transfusé du prénatal au collège / Laetitia MARION in Soins pédiatrie puériculture, 325 (mars 2022)  

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 325 (mars 2022) . - pp. 44-48 Titre : Parcours d’un enfant né au décours d’un syndrome transfuseur-transfusé du prénatal au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia MARION, Auteur ; Jérôme CABET, Auteur ; Brigitte BUNEL, Auteur ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 44-48 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Développement Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution Parcours de vie Pathologie:Complication & séquelle:Séquelle Pratique médicale:Suivi malade Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive Psychologie:Développement psychomoteur Repérage précoce Santé physique:Gestation [pathologie]:Grossesse risque Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Neurologie Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Résumé : La littérature concernant l’évolution neurocognitive des enfants qui ont présenté un syndrome transfuseur-transfusé (STT) est pauvre au-delà de la première année de vie. Il est donc particulièrement intéressant de retracer le parcours développemental et de prise en charge, de l’âge de 18 mois à 11 ans, d’un garçon ayant présenté un STT in utero. Cet exemple illustre le bénéfice d’un accompagnement multidisciplinaire précoce et les questions diagnostiques soulevées avec le développement de l’enfant. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1516044 [article] Parcours d’un enfant né au décours d’un syndrome transfuseur-transfusé du prénatal au collège [texte imprimé] / Laetitia MARION, Auteur ; Jérôme CABET, Auteur ; Brigitte BUNEL, Auteur ; et al. . - 2022 . - pp. 44-48. in Soins pédiatrie puériculture > 325 (mars 2022) . - pp. 44-48 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Développement Mots outils [NI]:Méthodologie:Processus:Evolution Parcours de vie Pathologie:Complication & séquelle:Séquelle Pratique médicale:Suivi malade Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive Psychologie:Développement psychomoteur Repérage précoce Santé physique:Gestation [pathologie]:Grossesse risque Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Neurologie Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Résumé : La littérature concernant l’évolution neurocognitive des enfants qui ont présenté un syndrome transfuseur-transfusé (STT) est pauvre au-delà de la première année de vie. Il est donc particulièrement intéressant de retracer le parcours développemental et de prise en charge, de l’âge de 18 mois à 11 ans, d’un garçon ayant présenté un STT in utero. Cet exemple illustre le bénéfice d’un accompagnement multidisciplinaire précoce et les questions diagnostiques soulevées avec le développement de l’enfant. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1516044

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SPP_325_STCHAM	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903595	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

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