Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience / Béatrice Alexandre in Education permanente, 231 (juin 2022)

Public ISBD [article]  inEducation permanente > 231 (juin 2022) . - pp. 113-122 Titre : Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Alexandre, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 113-122 Note générale : Associé à dossier « Métiers de la formation : quelle professionnalisation ? » Résumé : C’est dans un cadre de reconversion professionnelle choisie que l’auteure propose d’expérimenter, auprès de professionnels en exercice ou de personnes en formation dans les métiers de la céramique, une méthodologie d’entretien originale visant à interroger le rapport que le sujet entretient avec son expérience (professionnelle) à travers le récit de moments intenses (kairos) de leurs itinéraires, pour un projet d’accomplissement du soi professionnel. Dans ce processus d’autoformation existentielle et de développement professionnel, la place du formateur est centrale pour accompagner cette transition. [Présentation éditeur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Explorer les kairos pour interroger le rapport que le professionnel entretient avec son expérience [texte imprimé] / Béatrice Alexandre, Auteur . - 2022 . - pp. 113-122. Associé à dossier « Métiers de la formation : quelle professionnalisation ? » in Education permanente > 231 (juin 2022) . - pp. 113-122 Résumé : C’est dans un cadre de reconversion professionnelle choisie que l’auteure propose d’expérimenter, auprès de professionnels en exercice ou de personnes en formation dans les métiers de la céramique, une méthodologie d’entretien originale visant à interroger le rapport que le sujet entretient avec son expérience (professionnelle) à travers le récit de moments intenses (kairos) de leurs itinéraires, pour un projet d’accomplissement du soi professionnel. Dans ce processus d’autoformation existentielle et de développement professionnel, la place du formateur est centrale pour accompagner cette transition. [Présentation éditeur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000002261		Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200