Conseils pour l’animation d’une classe virtuelle / Vincent Berger in Soins aides-soignantes, 117 (mars 2024)  

Public ISBD [article]  inSoins aides-soignantes > 117 (mars 2024) . - pp. 17-19 Titre : Conseils pour l’animation d’une classe virtuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Berger, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 17-19 Langues : Français (fre) Résumé : La formation à distance est entrée dans les pratiques. Les formateurs ont en charge l’animation de sessions ; pour les rendre efficaces, elles doivent être anticipées et adaptées aux besoins des apprenants. Certaines recommandations s’appliquent à tous les participants. [Résumé d'éditeur] Note de contenu : Associé à : Dossier "Ingénierie numérique de la formation aide-soignante" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1657990 [article] Conseils pour l’animation d’une classe virtuelle [texte imprimé] / Vincent Berger, Auteur . - 2024 . - pp. 17-19. Langues : Français (fre) in Soins aides-soignantes > 117 (mars 2024) . - pp. 17-19 Résumé : La formation à distance est entrée dans les pratiques. Les formateurs ont en charge l’animation de sessions ; pour les rendre efficaces, elles doivent être anticipées et adaptées aux besoins des apprenants. Certaines recommandations s’appliquent à tous les participants. [Résumé d'éditeur] Note de contenu : Associé à : Dossier "Ingénierie numérique de la formation aide-soignante" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1657990

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
99903746	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903740	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Distanciel et formations en santé, un changement à accompagner / Amélie Rochefort in Soins aides-soignantes, 117 (mars 2024)  

Public ISBD [article]  inSoins aides-soignantes > 117 (mars 2024) . - pp. 10-12 Titre : Distanciel et formations en santé, un changement à accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Rochefort, Auteur ; Vincent Berger, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : pp. 10-12 Langues : Français (fre) Résumé : L’enseignement à distance se généralise. Cette modalité ne va pas sans poser de questions sur la meilleure façon d’accompagner les apprenants. Une étude conduite sur l’expérience des apprenants au sein des différentes filières proposées par Croix-Rouge Compétence met en perspective l’importance de l’accompagnement et du tutorat pour développer cette nouvelle culture d’apprentissage. [Résumé d'éditeur] Note de contenu : Associé à : Dossier "Ingénierie numérique de la formation aide-soignante" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1657986 [article] Distanciel et formations en santé, un changement à accompagner [texte imprimé] / Amélie Rochefort, Auteur ; Vincent Berger, Auteur . - 2024 . - pp. 10-12. Langues : Français (fre) in Soins aides-soignantes > 117 (mars 2024) . - pp. 10-12 Résumé : L’enseignement à distance se généralise. Cette modalité ne va pas sans poser de questions sur la meilleure façon d’accompagner les apprenants. Une étude conduite sur l’expérience des apprenants au sein des différentes filières proposées par Croix-Rouge Compétence met en perspective l’importance de l’accompagnement et du tutorat pour développer cette nouvelle culture d’apprentissage. [Résumé d'éditeur] Note de contenu : Associé à : Dossier "Ingénierie numérique de la formation aide-soignante" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1657986

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
99903746	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903740	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Formation à distance, une expérience singulière pour l’apprenant et une opportunité de réflexion pour le formateur / Vincent Berger in Soins cadres, 131 (novembre 2021)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 30-33 Titre : Formation à distance, une expérience singulière pour l’apprenant et une opportunité de réflexion pour le formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Berger, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 30-33 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Impact ; Mots outils [NI]:Outil ; Mots outils [NI]:Recherche:Innovation ; Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource humaine ; Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource matérielle ; Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence ; Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur ; Travail:Pratique professionnelle Résumé : Comment les apprenants vivent-ils la transformation digitale de leur formation ? Quels sont les effets des outils numériques et de l’enseignement à distance sur leur expérience de formation et leurs apprentissages ? La crise sanitaire permet de revisiter les pratiques pédagogiques. Développer l’autonomie et éviter l’isolement sont de nouveaux défis pour le formateur. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1489786 [article] Formation à distance, une expérience singulière pour l’apprenant et une opportunité de réflexion pour le formateur [texte imprimé] / Vincent Berger, Auteur . - 2021 . - pp. 30-33. in Soins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 30-33 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation:Impact ; Mots outils [NI]:Outil ; Mots outils [NI]:Recherche:Innovation ; Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource humaine ; Sciences économiques:Concept économique:Ressource:Ressource matérielle ; Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Tutorat ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence ; Sociologie:Société:Condition vie:Qualité vie:Autonomie ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur ; Travail:Pratique professionnelle Résumé : Comment les apprenants vivent-ils la transformation digitale de leur formation ? Quels sont les effets des outils numériques et de l’enseignement à distance sur leur expérience de formation et leurs apprentissages ? La crise sanitaire permet de revisiter les pratiques pédagogiques. Développer l’autonomie et éviter l’isolement sont de nouveaux défis pour le formateur. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1489786

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SC_131_STCHAM	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
EDOC18	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible
99903571	Revue en ligne	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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