L’innovation en formation : perspectives numériques / Denis Cristol in Education permanente, 219 (juin 2019)

Public ISBD [article]  inEducation permanente > 219 (juin 2019) . - pp. 41-53 Titre : L’innovation en formation : perspectives numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Cristol, Auteur ; Dorothée Cavignaux-Bros, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 41-53 Résumé : L’article resitue la part que joue la technologie dans l’innovation en formation des adultes. Il croise des matériaux à des niveaux de sens macro, méso et micro pour adopter une vision multiéchelles de l’innovation. Après une étude des facteurs favorisant l’innovation dans la formation, l’article propose un modèle compréhensif de l’innovation. Le modèle TSIA décrit les dimensions – technologique, sociale, identitaire et axiologique – d’un système en interaction. [Présentation éditeur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] L’innovation en formation : perspectives numériques [texte imprimé] / Denis Cristol, Auteur ; Dorothée Cavignaux-Bros, Auteur . - 2019 . - pp. 41-53. in Education permanente > 219 (juin 2019) . - pp. 41-53 Résumé : L’article resitue la part que joue la technologie dans l’innovation en formation des adultes. Il croise des matériaux à des niveaux de sens macro, méso et micro pour adopter une vision multiéchelles de l’innovation. Après une étude des facteurs favorisant l’innovation dans la formation, l’article propose un modèle compréhensif de l’innovation. Le modèle TSIA décrit les dimensions – technologique, sociale, identitaire et axiologique – d’un système en interaction. [Présentation éditeur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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