Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Auteur Eric Dugas |
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Former les enseignants à l'empathie pour favoriser l'inclusion des élèves en situation de handicap ? / Eric Dugas in Education permanente, 224 (septembre 2020)
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Titre : Former les enseignants à l'empathie pour favoriser l'inclusion des élèves en situation de handicap ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Dugas, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 131-138 Résumé : Les formes ordinaires de l’enseignement concernent l’ensemble des élèves. Or le risque est grand de mettre l’enseignant en difficulté si on ne tient pas compte de ses préoccupations face aux altérités. Des dimensions telles que l’empathie professionnelle et l’intérêt de faire évoluer ses pratiques professionnelles peuvent-elles réduire les risques liés à l’épreuve du handicap ? L’analyse de ces deux processus dévoile que la présence de certains facteurs peut soit faciliter soit contrarier l’ambition affichée. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Education permanente > 224 (septembre 2020) . - pp. 131-138[article] Former les enseignants à l'empathie pour favoriser l'inclusion des élèves en situation de handicap ? [texte imprimé] / Eric Dugas, Auteur . - 2020 . - pp. 131-138.
in Education permanente > 224 (septembre 2020) . - pp. 131-138
Résumé : Les formes ordinaires de l’enseignement concernent l’ensemble des élèves. Or le risque est grand de mettre l’enseignant en difficulté si on ne tient pas compte de ses préoccupations face aux altérités. Des dimensions telles que l’empathie professionnelle et l’intérêt de faire évoluer ses pratiques professionnelles peuvent-elles réduire les risques liés à l’épreuve du handicap ? L’analyse de ces deux processus dévoile que la présence de certains facteurs peut soit faciliter soit contrarier l’ambition affichée. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires(1)
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