L’accompagnement des jeunes avec trouble du spectre de l’autisme / Ritva Bolgar in La revue de l'infirmière, 260-261 (avril 2020)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 260-261 (avril 2020) . - pp. 36-38 Titre : L’accompagnement des jeunes avec trouble du spectre de l’autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Ritva Bolgar, Auteur ; Élodie DELMAS, Auteur ; Clarisse CUYOLLA-BOUGEROL, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 36-38 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adolescent ; Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Recommandation ; Pratique médicale:Diagnostic ; Pratique médicale:Relation soignant soigné:Accompagnement malade ; Psychologie ; Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Autisme ; Soins ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Résumé : L’accompagnement des jeunes, enfants et adolescents, avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) est pluridisciplinaire et de nature médico-psycho-sociale. Il est réalisé après diagnostic du TSA par des professionnels spécialisés. Cette évaluation et cet accompagnement font l’objet de recommandations. Ils sont effectués en relation avec les proches des jeunes concernés. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/S1293-8505(20)30151-2 [article] L’accompagnement des jeunes avec trouble du spectre de l’autisme [texte imprimé] / Ritva Bolgar, Auteur ; Élodie DELMAS, Auteur ; Clarisse CUYOLLA-BOUGEROL, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - pp. 36-38. in La revue de l'infirmière > 260-261 (avril 2020) . - pp. 36-38 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adolescent ; Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Recommandation ; Pratique médicale:Diagnostic ; Pratique médicale:Relation soignant soigné:Accompagnement malade ; Psychologie ; Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Autisme ; Soins ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Résumé : L’accompagnement des jeunes, enfants et adolescents, avec trouble du spectre de l’autisme (TSA) est pluridisciplinaire et de nature médico-psycho-sociale. Il est réalisé après diagnostic du TSA par des professionnels spécialisés. Cette évaluation et cet accompagnement font l’objet de recommandations. Ils sont effectués en relation avec les proches des jeunes concernés. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/S1293-8505(20)30151-2

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
114	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
99903512	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Evaluation du trouble du spectre de l'autisme chez les jeunes / Ritva Bolgar in La revue de l'infirmière, 255 (novembre 2019)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 255 (novembre 2019) . - pp. 37-39 Titre : Evaluation du trouble du spectre de l'autisme chez les jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Ritva Bolgar, Auteur ; Matthieu Brehant, Auteur ; Michele Chazot-Balcon, Auteur ; Julie Baboulene, Auteur ; Ghislaine Haro, Auteur ; Michel Pinault, Auteur ; Jean-Pierre Bouchard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 37-39 Catégories : Information & communication [NI]:Communication ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Définition ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation ; Pratique médicale:Diagnostic ; Pratique médicale:Test ; Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Autisme ; Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Neuropsychologie ; Spécialité [NI]:Spécialité paramédicale:Psychomotricité Résumé : L'autisme est actuellement considéré comme un trouble neurodéveloppemental appelé trouble du spectre de l'autisme (TSA). Son diagnostic se base sur deux axes majeurs : la présence de déficits persistants de la communication et des interactions sociales dans des contextes variés, ainsi que la présence d'un caractère stéréotypé ou répétitif des mouvements, de l'utilisation des objets ou du langage. Le diagnostic fonctionnel complémentaire permet de construire un projet personnalisé au plus près des ressources et des difficultés du sujet TSA. Il porte sur les compétences cognitives, communicationnelles, psychomotrices ainsi que sur le degré d'autonomie et les ressources psychoaffectives. D'après la présentation de la revue Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2019.09.010 [article] Evaluation du trouble du spectre de l'autisme chez les jeunes [texte imprimé] / Ritva Bolgar, Auteur ; Matthieu Brehant, Auteur ; Michele Chazot-Balcon, Auteur ; Julie Baboulene, Auteur ; Ghislaine Haro, Auteur ; Michel Pinault, Auteur ; Jean-Pierre Bouchard, Auteur . - 2019 . - pp. 37-39. in La revue de l'infirmière > 255 (novembre 2019) . - pp. 37-39 Catégories : Information & communication [NI]:Communication ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Définition ; Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation ; Pratique médicale:Diagnostic ; Pratique médicale:Test ; Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Autisme ; Spécialité [NI]:Spécialité médicale:Neuropsychologie ; Spécialité [NI]:Spécialité paramédicale:Psychomotricité Résumé : L'autisme est actuellement considéré comme un trouble neurodéveloppemental appelé trouble du spectre de l'autisme (TSA). Son diagnostic se base sur deux axes majeurs : la présence de déficits persistants de la communication et des interactions sociales dans des contextes variés, ainsi que la présence d'un caractère stéréotypé ou répétitif des mouvements, de l'utilisation des objets ou du langage. Le diagnostic fonctionnel complémentaire permet de construire un projet personnalisé au plus près des ressources et des difficultés du sujet TSA. Il porte sur les compétences cognitives, communicationnelles, psychomotrices ainsi que sur le degré d'autonomie et les ressources psychoaffectives. D'après la présentation de la revue Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2019.09.010

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
STCHAM_255	Revue en ligne	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
164	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Place et rôle des aidants de jeunes avec troubles du spectre de l’autisme / Ritva Bolgar in La revue de l'infirmière, 271 (mai 2021)  

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 271 (mai 2021) . - pp. 38-40 Titre : Place et rôle des aidants de jeunes avec troubles du spectre de l’autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Ritva Bolgar, Auteur ; Laure MERCIER, Auteur ; Julie GRAMOND, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 38-40 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant ; Démographie:Population:Groupe parenté:Famille:Famille ascendante:Parent ; Habitat & urbanisme [NI]:Habitat:Domicile ; Histoire de vie:Histoire familiale:Parentalité:Compétence parentale ; Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux:Stress ; Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Autisme ; Sciences éducation:Education Résumé : La question de la place et du rôle des aidants, le plus souvent les parents, auprès d’enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme, fait depuis quelques années l’objet d’une évolution importante. Il est désormais avéré que lorsqu’un parent acquiert des connaissances sur l’autisme, il se montre capable d’interagir de manière fonctionnelle et donc d’utiliser des méthodes éducatives plus efficaces avec son enfant. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2021.03.016 [article] Place et rôle des aidants de jeunes avec troubles du spectre de l’autisme [texte imprimé] / Ritva Bolgar, Auteur ; Laure MERCIER, Auteur ; Julie GRAMOND, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - pp. 38-40. in La revue de l'infirmière > 271 (mai 2021) . - pp. 38-40 Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Enfant ; Démographie:Population:Groupe parenté:Famille:Famille ascendante:Parent ; Habitat & urbanisme [NI]:Habitat:Domicile ; Histoire de vie:Histoire familiale:Parentalité:Compétence parentale ; Santé mentale:Psychopathologie:Trouble anxieux:Stress ; Santé mentale:Psychopathologie:Trouble développement:Autisme ; Sciences éducation:Education Résumé : La question de la place et du rôle des aidants, le plus souvent les parents, auprès d’enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme, fait depuis quelques années l’objet d’une évolution importante. Il est désormais avéré que lorsqu’un parent acquiert des connaissances sur l’autisme, il se montre capable d’interagir de manière fonctionnelle et donc d’utiliser des méthodes éducatives plus efficaces avec son enfant. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2021.03.016

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
RI_271_STCHAM	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MONT_RI_271	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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