Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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[article]
| Titre : |
Faut-il enseigner les compétences transversales en école de gestion ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Josée Lorrain, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Cécile Nicolas, Auteur ; et al., Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 153-160 |
| Résumé : |
Les auteures reviennent sur les enjeux et les paradoxes d’une expérience d’enseignement des compétences transversales dans une école des sciences de la gestion au Québec. Elles abordent le travail institutionnel et les efforts collaboratifs d’enseignement des compétences transversales, dans un contexte où cet enseignement est mis à mal par des efforts court-termistes, puis elles montrent les manières par lesquelles les pratiques de gestion académiques ont eu raison de leurs efforts, mais non pas de leur conviction. [Résumé Editeur] |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Education permanente > 218 (mars 2019) . - pp. 153-160
[article] Faut-il enseigner les compétences transversales en école de gestion ? [texte imprimé] / Marie-Josée Lorrain, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Cécile Nicolas, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - pp. 153-160. in Education permanente > 218 (mars 2019) . - pp. 153-160
| Résumé : |
Les auteures reviennent sur les enjeux et les paradoxes d’une expérience d’enseignement des compétences transversales dans une école des sciences de la gestion au Québec. Elles abordent le travail institutionnel et les efforts collaboratifs d’enseignement des compétences transversales, dans un contexte où cet enseignement est mis à mal par des efforts court-termistes, puis elles montrent les manières par lesquelles les pratiques de gestion académiques ont eu raison de leurs efforts, mais non pas de leur conviction. [Résumé Editeur] |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
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