Apprendre à raisonner cliniquement ensemble pour se mettre en recherche / Nadine Ambard in Perspective soignante, 65 (septembre 2019)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 65 (septembre 2019) . - pp. 76-87 Titre : Apprendre à raisonner cliniquement ensemble pour se mettre en recherche : Mobiliser l'intelligence du singulier pour repenser la pratique clinique en unité de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Ambard, Auteur ; Corinne Cellard-Beal, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 76-87 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse problème Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Soins:Soins infirmiers Soins:Soins infirmiers:Pratique soins Soins:Soins infirmiers:Processus soins Soins:Soins infirmiers:Théorie soins infirmiers Résumé : Le raisonnement clinique est vraisemblablement la première habilité de la compétence soignante, au coeur du métier et au coeur des enjeux en formation. Il s'intègre comme un véritable processus de professionnalisation qui s'affirme et s'enrichit tout au long de la carrière des soignants. [Extrait Article] - La nécessité de favoriser l'intelligence du singulier - Dans quel contexte s'exercent les soins infirmiers ? - Le raisonnement clinique, quelle résonance pour les soignants ? - Histoire d'une douleur ou histoire de Monsieur Bernard ? Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Apprendre à raisonner cliniquement ensemble pour se mettre en recherche : Mobiliser l'intelligence du singulier pour repenser la pratique clinique en unité de soins [texte imprimé] / Nadine Ambard, Auteur ; Corinne Cellard-Beal, Auteur . - 2019 . - pp. 76-87. in Perspective soignante > 65 (septembre 2019) . - pp. 76-87 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Analyse:Analyse problème Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Soins:Soins infirmiers Soins:Soins infirmiers:Pratique soins Soins:Soins infirmiers:Processus soins Soins:Soins infirmiers:Théorie soins infirmiers Résumé : Le raisonnement clinique est vraisemblablement la première habilité de la compétence soignante, au coeur du métier et au coeur des enjeux en formation. Il s'intègre comme un véritable processus de professionnalisation qui s'affirme et s'enrichit tout au long de la carrière des soignants. [Extrait Article] - La nécessité de favoriser l'intelligence du singulier - Dans quel contexte s'exercent les soins infirmiers ? - Le raisonnement clinique, quelle résonance pour les soignants ? - Histoire d'une douleur ou histoire de Monsieur Bernard ? Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000001922	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000167	Revues	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

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