La place de la langue maternelle dans la prise en charge orthophonique / Véronique Jugand in Soins pédiatrie puériculture, 303 (juillet 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 303 (juillet 2018) . - pp. 17-21 Titre : La place de la langue maternelle dans la prise en charge orthophonique Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Jugand, Auteur ; Alessandra Mapelli, Auteur ; Geneviève Serre-Prédère, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 17-21 Résumé : Un nombre élevé d’enfants consultant pour un trouble du langage ont en commun l’expérience directe ou indirecte de la migration, et se trouvent donc en situation de plurilinguisme. Un groupe dédié, intitulé Mélimémo, a été mis en place à leur intention. Il permet d’intégrer la diversité linguistique et culturelle dont ils sont porteurs, au cÅ“ur de la prise en charge orthophonique. [RA] Note de contenu : Associé à : Dossier "Diversité des langues et soins aux enfants" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2018.05.004 [article] La place de la langue maternelle dans la prise en charge orthophonique [texte imprimé] / Véronique Jugand, Auteur ; Alessandra Mapelli, Auteur ; Geneviève Serre-Prédère, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - pp. 17-21. in Soins pédiatrie puériculture > 303 (juillet 2018) . - pp. 17-21 Résumé : Un nombre élevé d’enfants consultant pour un trouble du langage ont en commun l’expérience directe ou indirecte de la migration, et se trouvent donc en situation de plurilinguisme. Un groupe dédié, intitulé Mélimémo, a été mis en place à leur intention. Il permet d’intégrer la diversité linguistique et culturelle dont ils sont porteurs, au cÅ“ur de la prise en charge orthophonique. [RA] Note de contenu : Associé à : Dossier "Diversité des langues et soins aux enfants" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2018.05.004

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La prise en charge psychologique des enfants de djihadistes : modalités et enjeux / Maurween Veyret-Morau in Soins pédiatrie puériculture, 318 (janvier 2021)  

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 318 (janvier 2021) . - pp. 19-23 Titre : La prise en charge psychologique des enfants de djihadistes : modalités et enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurween Veyret-Morau, Auteur ; Alessandra Mapelli, Auteur ; Dalila Rezzoug, Auteur ; Thierry Baubet, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 19-23 Catégories : Groupe population:Personne difficulté:Enfance en difficulté ; Santé mentale:Psychopathologie:Traumatisme psychologique ; Sociologie:Culture:Croyance:Religion:Islam ; Sociologie:Sociologie organisation:Conflit social:Conflit religieux Résumé : Depuis mars 2017, les mineurs de retour de zone d’opérations de groupements terroristes bénéficient d’une évaluation médico-psychologique par des centres référents répartis sur le territoire français. À l’hôpital Avicenne de Bobigny (AP-HP, 93), une équipe évalue les enfants de djihadistes qui atterrissent à l’aéroport Paris-Roissy-Charles-de-Gaulle. Cette évaluation soulève des questions cliniques inédites et confronte les professionnels à des défis liés à l’histoire de ces enfants et au contexte de leur retour. [Résumé auteur] Note de contenu : Associé à : Dossier « Enfance et radicalisation » Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2020.12.007 [article] La prise en charge psychologique des enfants de djihadistes : modalités et enjeux [texte imprimé] / Maurween Veyret-Morau, Auteur ; Alessandra Mapelli, Auteur ; Dalila Rezzoug, Auteur ; Thierry Baubet, Auteur . - 2021 . - pp. 19-23. in Soins pédiatrie puériculture > 318 (janvier 2021) . - pp. 19-23 Catégories : Groupe population:Personne difficulté:Enfance en difficulté ; Santé mentale:Psychopathologie:Traumatisme psychologique ; Sociologie:Culture:Croyance:Religion:Islam ; Sociologie:Sociologie organisation:Conflit social:Conflit religieux Résumé : Depuis mars 2017, les mineurs de retour de zone d’opérations de groupements terroristes bénéficient d’une évaluation médico-psychologique par des centres référents répartis sur le territoire français. À l’hôpital Avicenne de Bobigny (AP-HP, 93), une équipe évalue les enfants de djihadistes qui atterrissent à l’aéroport Paris-Roissy-Charles-de-Gaulle. Cette évaluation soulève des questions cliniques inédites et confronte les professionnels à des défis liés à l’histoire de ces enfants et au contexte de leur retour. [Résumé auteur] Note de contenu : Associé à : Dossier « Enfance et radicalisation » Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2020.12.007

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Valoriser la pluralité linguistique des enfants de migrants dès l'école maternelle / Laura Rakotomalala in Soins pédiatrie puériculture, 303 (juillet 2018)  

Public ISBD [article]  inSoins pédiatrie puériculture > 303 (juillet 2018) . - pp. 25-25 Titre : Valoriser la pluralité linguistique des enfants de migrants dès l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Rakotomalala, Auteur ; Alessandra Mapelli, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 25-25 Résumé : Les professionnels de l’école disposent d’outils spécifiquement pensés pour favoriser le bien-être et la réussite des jeunes élèves en situation de bilinguisme, ainsi que ceux de l’ensemble des autres élèves. Ils peuvent pour cela utiliser notamment des activités s’inspirant de l’Éveil aux langues et du test Elal d’Avicenne. [RA] Note de contenu : Associé à : Dossier "Diversité des langues et soins aux enfants" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2018.05.006 [article] Valoriser la pluralité linguistique des enfants de migrants dès l'école maternelle [texte imprimé] / Laura Rakotomalala, Auteur ; Alessandra Mapelli, Auteur . - 2018 . - pp. 25-25. in Soins pédiatrie puériculture > 303 (juillet 2018) . - pp. 25-25 Résumé : Les professionnels de l’école disposent d’outils spécifiquement pensés pour favoriser le bien-être et la réussite des jeunes élèves en situation de bilinguisme, ainsi que ceux de l’ensemble des autres élèves. Ils peuvent pour cela utiliser notamment des activités s’inspirant de l’Éveil aux langues et du test Elal d’Avicenne. [RA] Note de contenu : Associé à : Dossier "Diversité des langues et soins aux enfants" Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.spp.2018.05.006

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