Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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[article]
| Titre : |
Eléments d'évaluation en simulation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Benoît Breche, Auteur ; Clothilde Bardiau, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
pp. 42-44 |
| Résumé : |
Comme le précise le "Guide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé" édité par la HAS en 2012 : "L'évaluation est indispensable à un processus de formation, d'analyse des pratiques ou de recherche par simulation. Elle doit s'appliquer aux apprenants, aux formateurs, aux programmes de simulation proposés et à l'organisation dans son ensemble." L'enjeu de cette évaluation est qualitatif, il a pour but l'optimisation dans la pratique de cette activité pédagogique dite moderne. Nous le verrons ensuite, à l'instar des réflexions de Philippe Meirieu, l'évaluation implique nécessairement de dévoiler le projet initial, de donner le sens, tant dans ses objectifs que dans sa structuration. Malgré des recommandations, il n'existe, à ce jour, aucun outil reconnu et validé par les hautes autorités afin d'évaluer ces pratiques. [RA] |
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Simulation en santé"
rubrique "Recherche et Formation" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Objectif Soins & Management > 261 (février-mars 2018) . - pp. 42-44
[article] Eléments d'évaluation en simulation [texte imprimé] / Benoît Breche, Auteur ; Clothilde Bardiau, Auteur . - 2018 . - pp. 42-44. in Objectif Soins & Management > 261 (février-mars 2018) . - pp. 42-44
| Résumé : |
Comme le précise le "Guide de bonnes pratiques en matière de simulation en santé" édité par la HAS en 2012 : "L'évaluation est indispensable à un processus de formation, d'analyse des pratiques ou de recherche par simulation. Elle doit s'appliquer aux apprenants, aux formateurs, aux programmes de simulation proposés et à l'organisation dans son ensemble." L'enjeu de cette évaluation est qualitatif, il a pour but l'optimisation dans la pratique de cette activité pédagogique dite moderne. Nous le verrons ensuite, à l'instar des réflexions de Philippe Meirieu, l'évaluation implique nécessairement de dévoiler le projet initial, de donner le sens, tant dans ses objectifs que dans sa structuration. Malgré des recommandations, il n'existe, à ce jour, aucun outil reconnu et validé par les hautes autorités afin d'évaluer ces pratiques. [RA] |
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Simulation en santé"
rubrique "Recherche et Formation" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
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