La pédagogie inversée / Annabelle Bonnet in Soins aides-soignantes, 77 (juillet-août 2017)  

Public ISBD [article]  inSoins aides-soignantes > 77 (juillet-août 2017) . - pp. 15-16 Titre : La pédagogie inversée Type de document : texte imprimé Auteurs : Annabelle Bonnet, Auteur ; Laurette Mira, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 15-16 Résumé : Un Ifas a choisi de concentrer ses temps de cours sur les travaux pratiques. Pour ce faire, il a recours à la pédagogie inversée où les élèves sont acteurs de leur apprentissage. Ils recherchent, présentent et analysent ce qui aurait constitué ailleurs un cours magistral. [RA] Note de contenu : Associé à : "Pratiques innovantes en formation" (Dossier) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.sasoi.2017.05.003 [article] La pédagogie inversée [texte imprimé] / Annabelle Bonnet, Auteur ; Laurette Mira, Auteur . - 2017 . - pp. 15-16. in Soins aides-soignantes > 77 (juillet-août 2017) . - pp. 15-16 Résumé : Un Ifas a choisi de concentrer ses temps de cours sur les travaux pratiques. Pour ce faire, il a recours à la pédagogie inversée où les élèves sont acteurs de leur apprentissage. Ils recherchent, présentent et analysent ce qui aurait constitué ailleurs un cours magistral. [RA] Note de contenu : Associé à : "Pratiques innovantes en formation" (Dossier) Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.sasoi.2017.05.003

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CHA0000001598	Revues	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible

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