Vis(se) ma vis : un process industriel simulé, ressource pour l'analyse ergonomique du travail / Christophe Réal in Education permanente, Hors-série AFPA 2017 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inEducation permanente > Hors-série AFPA 2017 (mars 2017) . - pp. 175-184 Titre : Vis(se) ma vis : un process industriel simulé, ressource pour l'analyse ergonomique du travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Réal, Auteur ; Willy Buchmann, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 175-184 Résumé : Cette contribution présente la mise en Å“uvre d’un dispositif de formation plaçant les apprenants en immersion pratique dans une « entreprise simulée ». Les apprenants y incarnent alternativement des ergonomes ou des opérateurs ; ils doivent mettre en Å“uvre à tour de rôle les méthodes de l’ergonome pour comprendre et optimiser le processus de fabrication. Les formateurs assurent le cadre de l’exercice en jouant le rôle des différents responsables de l’entreprise fictive, d’une part, et l’appui méthodologique de l’analyse ergonomique du travail, d’autre part. L’objectif de ce dispositif est l’apprentissage à l’analyse ergonomique du travail et à la formalisation d’un diagnostic, socle de la pratique. [Résumé Editeur] Note de contenu : Associé à : "Analyses du travail et ingénieries pédagogiques" Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Vis(se) ma vis : un process industriel simulé, ressource pour l'analyse ergonomique du travail [texte imprimé] / Christophe Réal, Auteur ; Willy Buchmann, Auteur . - 2017 . - pp. 175-184. in Education permanente > Hors-série AFPA 2017 (mars 2017) . - pp. 175-184 Résumé : Cette contribution présente la mise en Å“uvre d’un dispositif de formation plaçant les apprenants en immersion pratique dans une « entreprise simulée ». Les apprenants y incarnent alternativement des ergonomes ou des opérateurs ; ils doivent mettre en Å“uvre à tour de rôle les méthodes de l’ergonome pour comprendre et optimiser le processus de fabrication. Les formateurs assurent le cadre de l’exercice en jouant le rôle des différents responsables de l’entreprise fictive, d’une part, et l’appui méthodologique de l’analyse ergonomique du travail, d’autre part. L’objectif de ce dispositif est l’apprentissage à l’analyse ergonomique du travail et à la formalisation d’un diagnostic, socle de la pratique. [Résumé Editeur] Note de contenu : Associé à : "Analyses du travail et ingénieries pédagogiques" Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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CHA0000001520	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible

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