L'enseignement et l'appropriation des sciences infirmières

Public ISBD Titre : L'enseignement et l'appropriation des sciences infirmières : recueil de textes à l'usage des étudiants, professeurs et professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Lecordier (1957-....), Directeur de publication ; Ljiljana Jovic (1955-....), Directeur de publication ; Brigitte Gosso, Collaborateur ; Marie Liendle, Collaborateur Editeur : Lyon : Éditions Mallet conseil Année de publication : 2015 Autre Editeur : Toulouse : ARSI Importance : 271 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9533311-5-8 Prix : 25 EUR Note générale : Réunit des articles parus dans la revue "Recherche en soins infirmiers" (RSI) ARSI = Association de recherche en soins infirmiers Résumés en français et en anglais Notes bibliogr. Résumé : Les sciences infirmières sont indispensables à la pratique des soins et leur enseignement. L'ARSI rassemble dans cet ouvrage un ensemble de textes parus ces dernières années dans la revue Recherche en soins infirmiers (RSI), dans un double objectif : permettre l'apprentissage et l'appropriation des sciences infirmières et de la recherche scientifique. [...] Les textes sélectionnés sont illustratifs et pédagogiques à plusieurs titres : les connaissances qu'ils apportent sur des savoirs et/ou des méthodes, les méthodologies mises en oeuvre, la structure de formalisation des textes, l'écriture d'articles scientifiques, le respect des consignes éditoriales. Le choix des textes a été réalisé avec la contribution des membres du Réseau des infirmiers docteurs (ResIDoc). Le document est organisé en cinq parties : épistémologie, recherche, clinique, enseignement, formation, chacune regroupant des articles représentatifs et pouvant être lus et analysés selon diverses perspectives. Chaque partie est introduite par un "avant-propos", généralement un éditorial, permettant de souligner les contours et les enjeux de chaque thème. [D'après la 4ème de couv.] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage L'enseignement et l'appropriation des sciences infirmières : recueil de textes à l'usage des étudiants, professeurs et professionnels [texte imprimé] / Didier Lecordier (1957-....), Directeur de publication ; Ljiljana Jovic (1955-....), Directeur de publication ; Brigitte Gosso, Collaborateur ; Marie Liendle, Collaborateur . - Lyon : Éditions Mallet conseil : Toulouse : ARSI, 2015 . - 271 p. : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-9533311-5-8 : 25 EUR Réunit des articles parus dans la revue "Recherche en soins infirmiers" (RSI) ARSI = Association de recherche en soins infirmiers Résumés en français et en anglais Notes bibliogr. Résumé : Les sciences infirmières sont indispensables à la pratique des soins et leur enseignement. L'ARSI rassemble dans cet ouvrage un ensemble de textes parus ces dernières années dans la revue Recherche en soins infirmiers (RSI), dans un double objectif : permettre l'apprentissage et l'appropriation des sciences infirmières et de la recherche scientifique. [...] Les textes sélectionnés sont illustratifs et pédagogiques à plusieurs titres : les connaissances qu'ils apportent sur des savoirs et/ou des méthodes, les méthodologies mises en oeuvre, la structure de formalisation des textes, l'écriture d'articles scientifiques, le respect des consignes éditoriales. Le choix des textes a été réalisé avec la contribution des membres du Réseau des infirmiers docteurs (ResIDoc). Le document est organisé en cinq parties : épistémologie, recherche, clinique, enseignement, formation, chacune regroupant des articles représentatifs et pouvant être lus et analysés selon diverses perspectives. Chaque partie est introduite par un "avant-propos", généralement un éditorial, permettant de souligner les contours et les enjeux de chaque thème. [D'après la 4ème de couv.] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000001413	370 LEC	Livre [s]	CDOC Saint-Chamond	Pédagogie - 370	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200