Accompagner la réflexivité, une construction de l'expérience / Laurent Trognon in Education permanente, 196 (septembre 2013)

Public ISBD [article]  inEducation permanente > 196 (septembre 2013) . - pp. 65-74 Titre : Accompagner la réflexivité, une construction de l'expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Trognon, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 65-74 Résumé : Si la notion de réflexivité est récente dans le vocabulaire de l’ingénierie territoriale, sa pratique y est essentielle : il convient de favoriser l’émergence de praticiens réflexifs. Un dispositif pédagogique a été testé à cet effet. Parmi les résultats, on note que la réflexivité fait advenir le caractère expérientiel de l’expérience. L’accompagnement centré sur les représentations est à développer, car le changement de regard amorce celui du terrain. Cette capacité est une compétence d’animation. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Accompagner la réflexivité, une construction de l'expérience [texte imprimé] / Laurent Trognon, Auteur . - 2013 . - pp. 65-74. in Education permanente > 196 (septembre 2013) . - pp. 65-74 Résumé : Si la notion de réflexivité est récente dans le vocabulaire de l’ingénierie territoriale, sa pratique y est essentielle : il convient de favoriser l’émergence de praticiens réflexifs. Un dispositif pédagogique a été testé à cet effet. Parmi les résultats, on note que la réflexivité fait advenir le caractère expérientiel de l’expérience. L’accompagnement centré sur les représentations est à développer, car le changement de regard amorce celui du terrain. Cette capacité est une compétence d’animation. [Résumé Editeur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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CHA0000000164	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible

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