Analyse du travail, conception et formation / Dominique Trébert in Education permanente, 204 (septembre 2015)

Public ISBD [article]  inEducation permanente > 204 (septembre 2015) . - pp. 47-58 Titre : Analyse du travail, conception et formation : Le cas des éducateurs de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Trébert, Auteur ; Laurent Fillietaz, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 47-58 Résumé : La réflexion proposée s’inscrit dans le champ de la formation des éducateurs de l’enfance. Dans ce champ, concevoir et animer des dispositifs de formation inspirés de l’analyse du travail mobilise une activité de conception particulière, associée à des exigences spécifiques. C’est là l’objet principal de cet article que de mettre en évidence les enjeux et les difficultés que rencontrent les formateurs, au moment de conduire leur activité de conception, en vue de, dans et à propos de la formation. [RdE] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Analyse du travail, conception et formation : Le cas des éducateurs de l'enfance [texte imprimé] / Dominique Trébert, Auteur ; Laurent Fillietaz, Auteur . - 2015 . - pp. 47-58. in Education permanente > 204 (septembre 2015) . - pp. 47-58 Résumé : La réflexion proposée s’inscrit dans le champ de la formation des éducateurs de l’enfance. Dans ce champ, concevoir et animer des dispositifs de formation inspirés de l’analyse du travail mobilise une activité de conception particulière, associée à des exigences spécifiques. C’est là l’objet principal de cet article que de mettre en évidence les enjeux et les difficultés que rencontrent les formateurs, au moment de conduire leur activité de conception, en vue de, dans et à propos de la formation. [RdE] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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