Initiation à la recherche en formation initiale infirmière en France : une étude descriptive transversale / Rim Limaiem in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 1 (1) (mars 2015)  

Public ISBD [article]  inRevue francophone internationale de recherche infirmière > 1 (1) (mars 2015) . - pp. 45-55 Titre : Initiation à la recherche en formation initiale infirmière en France : une étude descriptive transversale Type de document : texte imprimé Auteurs : Rim Limaiem, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 45-55 Catégories : Compétence ; Dispositif formation ; Evaluation ; Formation initiale ; Infirmier ; Institut formation soins infirmiers ; Langue ; Mémoire fin étude ; Pédagogie ; Recherche Résumé : La dernière réforme de 2009 des études en soins infirmiers en France a identifié la recherche comme une compétence (compétence 8) visant le développement de la capacité des infirmiers à utiliser la recherche dans le raisonnement clinique. L'objectif de cette étude est d'identifier les stratégies pédagogiques et les modalités d'évaluation mises en Âœuvre ainsi que les résultats obtenus au cours de l'apprentissage de l'initiation à la recherche. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.refiri.2015.01.004 [article] Initiation à la recherche en formation initiale infirmière en France : une étude descriptive transversale [texte imprimé] / Rim Limaiem, Auteur . - 2015 . - pp. 45-55. in Revue francophone internationale de recherche infirmière > 1 (1) (mars 2015) . - pp. 45-55 Catégories : Compétence ; Dispositif formation ; Evaluation ; Formation initiale ; Infirmier ; Institut formation soins infirmiers ; Langue ; Mémoire fin étude ; Pédagogie ; Recherche Résumé : La dernière réforme de 2009 des études en soins infirmiers en France a identifié la recherche comme une compétence (compétence 8) visant le développement de la capacité des infirmiers à utiliser la recherche dans le raisonnement clinique. L'objectif de cette étude est d'identifier les stratégies pédagogiques et les modalités d'évaluation mises en Âœuvre ainsi que les résultats obtenus au cours de l'apprentissage de l'initiation à la recherche. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.refiri.2015.01.004

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STCHAM1-1	Revue en ligne	Document électronique	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
MON-REV_RFIRI_11	Revue en ligne	Document électronique	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

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