Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Auteur Sophie Viguier-Vinson
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[article]
| Titre : |
Apprendre, un besoin fondamental |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sophie Viguier-Vinson, Auteur |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
pp. 30-33 |
| Résumé : |
Entretien avec Stanislas Dehaene, psychologue cognitiviste et neuroscientifique.
Les neurosciences cognitives permettent de mieux comprendre ce qui stimule ou au contraire inhibe le cerveau face aux apprentissages. Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, explique comment en tirer parti. [RA] |
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Comment apprend-on ?" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 296S (septembre-octobre 2017) . - pp. 30-33
[article] Apprendre, un besoin fondamental [texte imprimé] / Sophie Viguier-Vinson, Auteur . - 2017 . - pp. 30-33. in Sciences Humaines > 296S (septembre-octobre 2017) . - pp. 30-33
| Résumé : |
Entretien avec Stanislas Dehaene, psychologue cognitiviste et neuroscientifique.
Les neurosciences cognitives permettent de mieux comprendre ce qui stimule ou au contraire inhibe le cerveau face aux apprentissages. Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, explique comment en tirer parti. [RA] |
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Comment apprend-on ?" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
|  |
Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Tous chez l'orthophoniste ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sophie Viguier-Vinson, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
pp. 48-51 |
| Résumé : |
Le nombre des orthophonistes a explosé en l'espace d'une génération et leurs carnets de rendes-vous ne désemplissent pas. Comment en est-on arrivé là ? [RA] |
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier : "L'enfant et le langage" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 274 (septembre-octobre 2015) . - pp. 48-51
[article] Tous chez l'orthophoniste ! [texte imprimé] / Sophie Viguier-Vinson, Auteur . - 2015 . - pp. 48-51. in Sciences Humaines > 274 (septembre-octobre 2015) . - pp. 48-51
| Résumé : |
Le nombre des orthophonistes a explosé en l'espace d'une génération et leurs carnets de rendes-vous ne désemplissent pas. Comment en est-on arrivé là ? [RA] |
| Note de contenu : |
Associé à : Dossier : "L'enfant et le langage" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
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Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Rencontre avec Agnès Van Zanten : Un siècle de sociologie de l'éducation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sophie Viguier-Vinson, Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
pp. 40-41 |
| Résumé : |
Après Durkheim, Bourdieu et Boudon, la sociologie de l'éducation se centre sur des approches localisées (l'école, le quartier) pour comprendre pourquoi certains réussissent à l'école et d'autres non. [RA] Entretien avec Agnès Van Zanten, sociologue et directrice de recherches au CNRS, spécialiste de l'éducation.
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| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Vingt ans après Bourdieu, où en est la sociologie française ?" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Sciences Humaines > 301 (mars 2018) . - pp. 40-41
[article] Rencontre avec Agnès Van Zanten : Un siècle de sociologie de l'éducation [texte imprimé] / Sophie Viguier-Vinson, Auteur . - 2018 . - pp. 40-41. in Sciences Humaines > 301 (mars 2018) . - pp. 40-41
| Résumé : |
Après Durkheim, Bourdieu et Boudon, la sociologie de l'éducation se centre sur des approches localisées (l'école, le quartier) pour comprendre pourquoi certains réussissent à l'école et d'autres non. [RA] Entretien avec Agnès Van Zanten, sociologue et directrice de recherches au CNRS, spécialiste de l'éducation.
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| Note de contenu : |
Associé à : Dossier "Vingt ans après Bourdieu, où en est la sociologie française ?" |
| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
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Exemplaires(2)
[article]
| Titre : |
Susciter le plaisir d'apprendre : "Il y a urgence à développer le plaisir à l'école" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sophie Viguier-Vinson, Auteur |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
pp. 9-11 |
| Résumé : |
Entretien avec Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France
Selon les neurosciences, stimuler la curiosité et le plaisir active le circuit de la dopamine et aiguise le désir d’apprendre, un besoin fondamental des êtres humains. [Résumé Auteur]
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| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Grands dossiers des Sciences Humaines > 58 (mars-avril-mai 2020) . - pp. 9-11
[article] Susciter le plaisir d'apprendre : "Il y a urgence à développer le plaisir à l'école" [texte imprimé] / Sophie Viguier-Vinson, Auteur . - 2020 . - pp. 9-11. in Grands dossiers des Sciences Humaines > 58 (mars-avril-mai 2020) . - pp. 9-11
| Résumé : |
Entretien avec Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France
Selon les neurosciences, stimuler la curiosité et le plaisir active le circuit de la dopamine et aiguise le désir d’apprendre, un besoin fondamental des êtres humains. [Résumé Auteur]
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| Localisation OPAC : |
Montbrison/St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
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Exemplaires(2)
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