Les enjeux de l'orientation des les formations aux compétences de base / Florence Sauvignet in Education permanente, Hors-série AFPA (mars 2015)

Public ISBD [article]  inEducation permanente > Hors-série AFPA (mars 2015) . - pp. 77-83 Titre : Les enjeux de l'orientation des les formations aux compétences de base Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Sauvignet, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 77-83 Résumé : Une étude puis une mission expérimentale menées au centre de ressources illettrisme de l’Isère en vue de pallier l’insuffisance d’accès à la formation aux compétences de base des publics les plus en difficulté ont mis en évidence des problématiques liées à l’orientation. Il apparaît que la complexité de l’offre de formation disponible entraîne une adaptation des prérequis pédagogiques à l’accès à la formation et une interprétation, ressentie comme nécessaire, des cahiers des charges des actions. [Résumé de l'auteur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Les enjeux de l'orientation des les formations aux compétences de base [texte imprimé] / Florence Sauvignet, Auteur . - 2015 . - pp. 77-83. in Education permanente > Hors-série AFPA (mars 2015) . - pp. 77-83 Résumé : Une étude puis une mission expérimentale menées au centre de ressources illettrisme de l’Isère en vue de pallier l’insuffisance d’accès à la formation aux compétences de base des publics les plus en difficulté ont mis en évidence des problématiques liées à l’orientation. Il apparaît que la complexité de l’offre de formation disponible entraîne une adaptation des prérequis pédagogiques à l’accès à la formation et une interprétation, ressentie comme nécessaire, des cahiers des charges des actions. [Résumé de l'auteur] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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