Pratiques simulées et évolution de la posture du formateur / Nadia Pescquenard in Objectif Soins & Management, 235 (avril 2015)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 235 (avril 2015) . - pp. 46-49 Titre : Pratiques simulées et évolution de la posture du formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Pescquenard, Auteur ; Laure Le Goff, Auteur ; Corinne Perrot, Auteur ; Alexandra Tony, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 46-49 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation ; Mots outils [NI]:Simulation ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique ; Sociologie:Sociologie travail:Rôle du professionnel ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ; Système éducatif:Scolarité:Relation enseignant enseigné ; Travail:Condition travail:Charge travail:Charge physique:Posture Résumé : Les séquences de pratiques simulées induisent, de facto, une évolution dans la posture du formateur. Une réflexion a été menée afin de définir dans ce cadre le positionnement du formateur surtout lors des séquences de débriefing. Cette posture professionnelle permet-elle de développer une nouvelle compétence pour le cadre formateur ? [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue [article] Pratiques simulées et évolution de la posture du formateur [texte imprimé] / Nadia Pescquenard, Auteur ; Laure Le Goff, Auteur ; Corinne Perrot, Auteur ; Alexandra Tony, Auteur . - 2015 . - pp. 46-49. in Objectif Soins & Management > 235 (avril 2015) . - pp. 46-49 Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation ; Mots outils [NI]:Simulation ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique ; Sociologie:Sociologie travail:Rôle du professionnel ; Système éducatif:Equipe éducative:Formateur ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers ; Système éducatif:Scolarité:Relation enseignant enseigné ; Travail:Condition travail:Charge travail:Charge physique:Posture Résumé : Les séquences de pratiques simulées induisent, de facto, une évolution dans la posture du formateur. Une réflexion a été menée afin de définir dans ce cadre le positionnement du formateur surtout lors des séquences de débriefing. Cette posture professionnelle permet-elle de développer une nouvelle compétence pour le cadre formateur ? [Résumé éditeur] Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
MON0000000969	Revues OBJEC	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

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