Accompagner la problématisation des situations professionnelles / Maela Paul 

Public ISBD Titre : Accompagner la problématisation des situations professionnelles : analyser ses pratiques autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Maela Paul, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2022 Autre Editeur : 37-Monts : Impr. Présence graphique Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (207 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3984-2 Prix : 33,90 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 189-203 Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Mémoire fin étude ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Animation groupe ; ~termes orphelins:Analyse des problèmes Résumé : Seul ouvrage qui aborde la problématisation et l'analyse des pratiques. L'objectif de ce livre est de montrer comment émerge aujourd'hui une autre manière de concevoir l'analyse des pratiques au départ de trois réflexions : comment envisager cette démarche sous l'angle de la problématisation : Pourquoi convient-il de problématiser plutôt que d'analyser ' Quels sont les enjeux ' Qu'est-ce que problématiser ' Quels en sont les concepts majeurs et les théories sous-jacentes ' Qu'est-ce qui caractérise la démarche de problématisation 'sur la fonction d'animation que viendra étayer la posture d'accompagnement.un groupe a ses dynamiques propres différentes d'un collectif, une configuration qui semble autrement adaptée pour déployer une démarche de problématisation au sein d'un "collectif de pairs accompagnants". Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Accompagner la problématisation des situations professionnelles : analyser ses pratiques autrement [texte imprimé] / Maela Paul, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur : 37-Monts : Impr. Présence graphique, 2022 . - 1 vol. (207 p.) ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8073-3984-2 : 33,90 EUR Bibliogr. et webliogr. p. 189-203 Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Information & communication [NI]:Information:Type document:Mémoire fin étude ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur ; Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Animation groupe ; ~termes orphelins:Analyse des problèmes Résumé : Seul ouvrage qui aborde la problématisation et l'analyse des pratiques. L'objectif de ce livre est de montrer comment émerge aujourd'hui une autre manière de concevoir l'analyse des pratiques au départ de trois réflexions : comment envisager cette démarche sous l'angle de la problématisation : Pourquoi convient-il de problématiser plutôt que d'analyser ' Quels sont les enjeux ' Qu'est-ce que problématiser ' Quels en sont les concepts majeurs et les théories sous-jacentes ' Qu'est-ce qui caractérise la démarche de problématisation 'sur la fonction d'animation que viendra étayer la posture d'accompagnement.un groupe a ses dynamiques propres différentes d'un collectif, une configuration qui semble autrement adaptée pour déployer une démarche de problématisation au sein d'un "collectif de pairs accompagnants". Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
MON0000003137	371 PAU	Livre [m]	CDTI Montbrison	370 - Éducation - Enseignement	Disponible

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