Quelques leçons à tirer de la pandémie de Covid-19 pour la formation des professionnels de santé / Jean Jouquan in Soins cadres, 131 (novembre 2021)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 19-23 Titre : Quelques leçons à tirer de la pandémie de Covid-19 pour la formation des professionnels de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Jouquan, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 19-23 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Bilan Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation Mots outils [NI]:Recherche:Innovation Profession sanitaire & sociale:Profession santé Psychologie:Comportement:Adaptation Sciences économiques:Concept économique:Ressource Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Technologie:Technologie médicale:Télé médecine Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Travail:Pratique professionnelle Résumé : Cette contribution propose un bilan partiel et partial provisoire au moment où se dessine la sortie d’une crise sanitaire de portée historique qui a subitement bouleversé en profondeur les milieux de soins et les milieux de formation, en créant les conditions inédites d’un questionnement des curriculums de formation des professionnels de santé. Quatre enjeux sont successivement discutés : ouvrir plus largement les curriculums de formation en santé à des perspectives de santé publique ; envisager de nouvelles compétences à développer, en lien avec des pratiques appelées à connaître un essor rapide, telle la télémédecine ; faire évoluer en profondeur les dispositifs d’évaluation des apprentissages ; questionner de manière critique le recours aux dispositifs de formation à distance. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1489782 [article] Quelques leçons à tirer de la pandémie de Covid-19 pour la formation des professionnels de santé [texte imprimé] / Jean Jouquan, Auteur . - 2021 . - pp. 19-23. in Soins cadres > 131 (novembre 2021) . - pp. 19-23 Catégories : Information & communication [NI]:Information:Nature information [NI]:Bilan Mots outils [NI]:Méthodologie:Evaluation Mots outils [NI]:Recherche:Innovation Profession sanitaire & sociale:Profession santé Psychologie:Comportement:Adaptation Sciences économiques:Concept économique:Ressource Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Sciences éducation:Pédagogie:Méthode pédagogique:Formation distance Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence Technologie:Technologie médicale:Télé médecine Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Travail pluridisciplinaire Travail:Pratique professionnelle Résumé : Cette contribution propose un bilan partiel et partial provisoire au moment où se dessine la sortie d’une crise sanitaire de portée historique qui a subitement bouleversé en profondeur les milieux de soins et les milieux de formation, en créant les conditions inédites d’un questionnement des curriculums de formation des professionnels de santé. Quatre enjeux sont successivement discutés : ouvrir plus largement les curriculums de formation en santé à des perspectives de santé publique ; envisager de nouvelles compétences à développer, en lien avec des pratiques appelées à connaître un essor rapide, telle la télémédecine ; faire évoluer en profondeur les dispositifs d’évaluation des apprentissages ; questionner de manière critique le recours aux dispositifs de formation à distance. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1489782

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SC_131_STCHAM	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Consultation en ligne uniquement	Disponible
EDOC18	Revue	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible
99903571	Revue en ligne	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Consultation internet uniquement	Disponible

Penser la formation des professionnels de la santé

Public ISBD Titre : Penser la formation des professionnels de la santé : une perspective intégrative Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Parent, Directeur de publication ; Jean Jouquan, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck supérieur Année de publication : 2013 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s Importance : 440 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7623-5 Prix : br, : 40 EUR Note générale : ISSN exact : 1371-1598 Bibliogr. p. 367-404. Index Catégories : Géographie politique:Monde:Europe Profession sanitaire & sociale:Profession santé Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Penser la formation des professionnels de la santé : une perspective intégrative [texte imprimé] / Florence Parent, Directeur de publication ; Jean Jouquan, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck supérieur, 2013 . - 440 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s) . ISBN : 978-2-8041-7623-5 : br, : 40 EUR ISSN exact : 1371-1598 Bibliogr. p. 367-404. Index Catégories : Géographie politique:Monde:Europe Profession sanitaire & sociale:Profession santé Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000000276	370 PAR	Livre [s]	CDOC Saint-Chamond	Pédagogie - 370	Disponible
CHA0000001375	370 PAR	Livre [s]	CDOC Saint-Chamond	Pédagogie - 370	Disponible
MON0000000532	610.71 PAR	Livre [m]	CDTI Montbrison	600 - Sciences médicales	Disponible

Penser l'humain vulnérable

Public ISBD Titre : Penser l'humain vulnérable : de la philosophie au soin Type de document : texte imprimé Auteurs : David Jousset, Directeur de publication ; Jean-Michel Boles, Directeur de publication ; Jean Jouquan, Directeur de publication Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2017 Collection : Essais Importance : 1 vol. (325 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-5479-5 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 315-319 Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage Penser l'humain vulnérable : de la philosophie au soin [texte imprimé] / David Jousset, Directeur de publication ; Jean-Michel Boles, Directeur de publication ; Jean Jouquan, Directeur de publication . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2017 . - 1 vol. (325 p.) ; 23 cm. - (Essais) . ISBN : 978-2-7535-5479-5 : 24 EUR Bibliogr. p. 315-319 Localisation OPAC : Montbrison Support (OPAC) : Ouvrage

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
MON0000001748	170 JOU	Livre [m]	CDTI Montbrison	170 - Ethique	Disponible

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