Le conflit sociocognitif, un outil pédagogique pour les étudiants infirmiers / Stéphanie Koscher in Soins cadres, 91 (supplément) (août 2014)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 91 (supplément) (août 2014) . - pp. 20-23 Titre : Le conflit sociocognitif, un outil pédagogique pour les étudiants infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Koscher, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 20-23 Mots-clés : apprentissage,conflit sociocognitif,coopération,coordination,interaction sociale Résumé : Le conflit sociocognitif naît dans la confrontation de ses représentations avec celles des autres et notamment entre pairs dans une démarche d'apprentissage. Il met en lumière la différence des points de vue et en ce sens il stimule la réflexion. Il concourt au progrès de la recherche en soins, à la qualité de la prise en charge des patients et au développement des compétences des étudiants infirmiers notamment. Note de contenu : Associé à : Le conflit, une opportunité managériale Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2014.07.006 [article] Le conflit sociocognitif, un outil pédagogique pour les étudiants infirmiers [texte imprimé] / Stéphanie Koscher, Auteur . - 2014 . - pp. 20-23. in Soins cadres > 91 (supplément) (août 2014) . - pp. 20-23 Mots-clés : apprentissage,conflit sociocognitif,coopération,coordination,interaction sociale Résumé : Le conflit sociocognitif naît dans la confrontation de ses représentations avec celles des autres et notamment entre pairs dans une démarche d'apprentissage. Il met en lumière la différence des points de vue et en ce sens il stimule la réflexion. Il concourt au progrès de la recherche en soins, à la qualité de la prise en charge des patients et au développement des compétences des étudiants infirmiers notamment. Note de contenu : Associé à : Le conflit, une opportunité managériale Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.scad.2014.07.006

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
CHA0000000812	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible
MON0000000097	Revue SOI	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible
MON0000000094	Revue SOI	Revue - [m]	CDTI Montbrison	Revues	Disponible

La pédagogie durable en formation en soins infirmiers / Stéphanie Koscher in Soins cadres, 85 (février 2013)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 85 (février 2013) . - pp. 36-39 Titre : La pédagogie durable en formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Koscher, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 36-39 Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur ; Sciences économiques:Conjoncture économique & sociale:Croissance économique:Développement durable ; Sciences éducation:Formation:Formation continue ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence ; Travail:Management ; Travail:Management:Gestion ressources humaines:Référentiel de compétences ; Travail:Management:Organisation travail:Forme alternative Résumé : Envisager la pédagogie sous l'angle « » durable « » est innovant mais néanmoins complexe. La pédagogie peut-elle s'inscrire dans une notion de durabilité ? La question reste entière. Le nouveau référentiel de formation fonde sa pédagogie autour de l'acquisition des compétences dans une dynamique « » socio-constructiviste « ». Il s'agit pour l'étudiant de construire ses compétences en situation et de manière progressive. Le rôle du cadre formateur prend alors une dimension nouvelle grâce à l'accompagnement personnalisé qu'il met en place et aux compétences qu'il développe en pédagogie, il permet à l'étudiant de poser les premières pierres des fondations solides de son projet professionnel pérenne. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/22/85 [article] La pédagogie durable en formation en soins infirmiers [texte imprimé] / Stéphanie Koscher, Auteur . - 2013 . - pp. 36-39. in Soins cadres > 85 (février 2013) . - pp. 36-39 Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Cadre santé ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier:Cadre infirmier:Infirmier formateur ; Sciences économiques:Conjoncture économique & sociale:Croissance économique:Développement durable ; Sciences éducation:Formation:Formation continue ; Sciences éducation:Pédagogie ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence ; Travail:Management ; Travail:Management:Gestion ressources humaines:Référentiel de compétences ; Travail:Management:Organisation travail:Forme alternative Résumé : Envisager la pédagogie sous l'angle « » durable « » est innovant mais néanmoins complexe. La pédagogie peut-elle s'inscrire dans une notion de durabilité ? La question reste entière. Le nouveau référentiel de formation fonde sa pédagogie autour de l'acquisition des compétences dans une dynamique « » socio-constructiviste « ». Il s'agit pour l'étudiant de construire ses compétences en situation et de manière progressive. Le rôle du cadre formateur prend alors une dimension nouvelle grâce à l'accompagnement personnalisé qu'il met en place et aux compétences qu'il développe en pédagogie, il permet à l'étudiant de poser les premières pierres des fondations solides de son projet professionnel pérenne. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/revue/scad/22/85

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
07446	Revue	Revue - [s]	CDOC Saint-Chamond	Revues	Disponible

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