Autonomie et formation au cours de la vie / Bernadette Courtois

Public ISBD Titre : Autonomie et formation au cours de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Courtois, Directeur de publication ; Hervé Prévost, Directeur de publication Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 1998 Importance : 265 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-309-9 Prix : 140 FR Résumé : Les milieux professionnels attendent une autonomie accrue de la part des acteurs pour s'adapter aux changements technologiques et organisationnels ; en outre les personnes souhaitent participer activement et pas seulement subir les évolutions socioprofessionnelles et sociétales. Mettre en lumière les articulations entre les acteurs et les situations diversifiées répond à cette double demande. Cet ouvrage s'inscrit dans une réflexion sur l'autoformation élaborée par des chercheurs et des praticiens depuis une dizaine d'années. Les contributions font ressortir une conception de l'autonomie tenant compte d'une réalité sociale et matérielle. Elles se développent autour de 3 axes : - les pratiques autonomisantes des personnes : comment celles-ci travaillent leur " posture fondamentale " et comment elles jouent avec les opportunités de situations. - Penser le développement de l'autonomie : quelles organisations facilitatrices, quelles démarches de recherche/action pour les accompagnateurs, quelles pistes d'instrumentation dans l'accompagnement des personnes ? - Autonomie, autoformation et métamorphoses de la formation : quelles réflexions théoriques et méthodologiques pour alimenter une conception de la formation autonomisante conjuguant enjeux professionnels, existentiels et institutionnels ? La forme collective de cet ouvrage rend compte de la richesse et de la diversité des points de vue. Les contributions, résumées et organisées dans un ensemble cohérent, fournissent au lecteur les éléments lui permettant de développer sa propre conception de l'autonomie. [Quatrième de couverture] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Autonomie et formation au cours de la vie [texte imprimé] / Bernadette Courtois, Directeur de publication ; Hervé Prévost, Directeur de publication . - Lyon : Chronique sociale, 1998 . - 265 p. ISBN : 978-2-85008-309-9 : 140 FR Résumé : Les milieux professionnels attendent une autonomie accrue de la part des acteurs pour s'adapter aux changements technologiques et organisationnels ; en outre les personnes souhaitent participer activement et pas seulement subir les évolutions socioprofessionnelles et sociétales. Mettre en lumière les articulations entre les acteurs et les situations diversifiées répond à cette double demande. Cet ouvrage s'inscrit dans une réflexion sur l'autoformation élaborée par des chercheurs et des praticiens depuis une dizaine d'années. Les contributions font ressortir une conception de l'autonomie tenant compte d'une réalité sociale et matérielle. Elles se développent autour de 3 axes : - les pratiques autonomisantes des personnes : comment celles-ci travaillent leur " posture fondamentale " et comment elles jouent avec les opportunités de situations. - Penser le développement de l'autonomie : quelles organisations facilitatrices, quelles démarches de recherche/action pour les accompagnateurs, quelles pistes d'instrumentation dans l'accompagnement des personnes ? - Autonomie, autoformation et métamorphoses de la formation : quelles réflexions théoriques et méthodologiques pour alimenter une conception de la formation autonomisante conjuguant enjeux professionnels, existentiels et institutionnels ? La forme collective de cet ouvrage rend compte de la richesse et de la diversité des points de vue. Les contributions, résumées et organisées dans un ensemble cohérent, fournissent au lecteur les éléments lui permettant de développer sa propre conception de l'autonomie. [Quatrième de couverture] Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage

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02107	370.152 COU	Livre [s]	CDOC Saint-Chamond	Méthodologie - 370.152	Disponible

Penser la relation expérience-formation

Public ISBD Titre : Penser la relation expérience-formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Bezille (1949-....), Directeur de publication ; Bernadette Courtois, Directeur de publication Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2006 Collection : Pédagogie formation Importance : 256 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-625-0 Prix : 18,90 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv. Bibliogr. p. 251-255. Index Mots-clés : Professionnalisme--Attestation de compétence--Formation professionnelle Résumé : [...] Cet ouvrage traite des relations entre expérience et autoformation à partir du regard croisé de chercheurs aux postures épistémologiques et professionnelles diverses. Le parti-pris est d'articuler fortement les éclairages conceptuels et de terrain. Le point de vue adopté est à la fois original, rigoureux et respectueux de la complexité des processus en jeu. Il s'organise autour de trois entrées : - une approche historique et épistémologique ; - une exploration de pratiques innovantes d'accompagnement de l'autoformation ; - un regard anthropologique sur les liens entre expérience et autoformation. [Extrait de la 4ème de couv.] Note de contenu : Première partie : Positionner la notion d'expérience : l'émergence d'un concept Deuxième partie : Apprendre à se former par l'expérience Troisième partie : Elargir les champs d'investigation Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage Penser la relation expérience-formation [texte imprimé] / Hélène Bezille (1949-....), Directeur de publication ; Bernadette Courtois, Directeur de publication . - Lyon : Chronique sociale, 2006 . - 256 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie formation) . ISBN : 978-2-85008-625-0 : 18,90 EUR Notice réd. d'après la couv. Bibliogr. p. 251-255. Index Mots-clés : Professionnalisme--Attestation de compétence--Formation professionnelle Résumé : [...] Cet ouvrage traite des relations entre expérience et autoformation à partir du regard croisé de chercheurs aux postures épistémologiques et professionnelles diverses. Le parti-pris est d'articuler fortement les éclairages conceptuels et de terrain. Le point de vue adopté est à la fois original, rigoureux et respectueux de la complexité des processus en jeu. Il s'organise autour de trois entrées : - une approche historique et épistémologique ; - une exploration de pratiques innovantes d'accompagnement de l'autoformation ; - un regard anthropologique sur les liens entre expérience et autoformation. [Extrait de la 4ème de couv.] Note de contenu : Première partie : Positionner la notion d'expérience : l'émergence d'un concept Deuxième partie : Apprendre à se former par l'expérience Troisième partie : Elargir les champs d'investigation Localisation OPAC : St-Chamond Support (OPAC) : Ouvrage

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05580	370 BEZ	Livre [s]	CDOC Saint-Chamond	Pédagogie - 370	Disponible

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