Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Auteur Yves Schwartz
(1942-....)
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[article]
| Titre : |
De la "qualification" à la "compétence" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yves Schwartz (1942-....), Auteur |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
pp. 20-32 |
| Note générale : |
Article paru initialement dans la revue "Education Permanente", n°123, 1995 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Le glissement du terme "compétence" en lieu et place de la "qualification" incite à la réflexion. L’usage social et sociologique de la qualification suppose une détermination du substantif : on est qualifié de, dans, pour quelque chose. Or, toute détermination est aussi négation : l’usage du concept de qualification suppose la limitation des contenus d’activité auxquels est supposé apte l’individu correspondant. De quelle nature est cette limitation qui a sa part de réalité ? Le moment est venu de mieux repenser les ingrédients qui lestent d’un contenu concret cette forme de limitation des êtres : la dimension sociale, la dimension conceptuelle, la dimension d’expérience. [Résumé Editeur] |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Education permanente > 245 (décembre 2025) . - pp. 20-32
[article] De la "qualification" à la "compétence" [texte imprimé] / Yves Schwartz (1942-....), Auteur . - 2025 . - pp. 20-32. Article paru initialement dans la revue "Education Permanente", n°123, 1995 Langues : Français ( fre) in Education permanente > 245 (décembre 2025) . - pp. 20-32
| Résumé : |
Le glissement du terme "compétence" en lieu et place de la "qualification" incite à la réflexion. L’usage social et sociologique de la qualification suppose une détermination du substantif : on est qualifié de, dans, pour quelque chose. Or, toute détermination est aussi négation : l’usage du concept de qualification suppose la limitation des contenus d’activité auxquels est supposé apte l’individu correspondant. De quelle nature est cette limitation qui a sa part de réalité ? Le moment est venu de mieux repenser les ingrédients qui lestent d’un contenu concret cette forme de limitation des êtres : la dimension sociale, la dimension conceptuelle, la dimension d’expérience. [Résumé Editeur] |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
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Exemplaires(1)
[article]
| Titre : |
L’agir évaluatif entre ses deux pôles |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yves Schwartz (1942-....), Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
pp. 315-328 |
| Résumé : |
Ce texte reprend l’essentiel de la conférence prononcée par Yves Schwartz au 31e colloque de l’ADMEE-Europe : "Entre normalisation, contrôle et développement formatif : évaluations sources de synergies ?", Lausanne 8-10 janvier 2019. [Résumé Editeur] |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Education permanente > 220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 315-328
[article] L’agir évaluatif entre ses deux pôles [texte imprimé] / Yves Schwartz (1942-....), Auteur . - 2019 . - pp. 315-328. in Education permanente > 220-221 (septembre-décembre 2019) . - pp. 315-328
| Résumé : |
Ce texte reprend l’essentiel de la conférence prononcée par Yves Schwartz au 31e colloque de l’ADMEE-Europe : "Entre normalisation, contrôle et développement formatif : évaluations sources de synergies ?", Lausanne 8-10 janvier 2019. [Résumé Editeur] |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(1)
[article]
| Titre : |
Conceptions de la formation professionnelle et double anticipation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yves Schwartz (1942-....), Auteur |
| Année de publication : |
2013 |
| Article en page(s) : |
pp. 11-27 |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Education permanente > 197 (Décembre 2013) . - pp. 11-27
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Exemplaires(1)
[article]
| Titre : |
La démarche ergologique et le "chaînon manquant" dans le champ de l'intervention |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yves Schwartz (1942-....), Auteur |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
pp. 31-42 |
| Résumé : |
Yves Schwartz revient sur les origines de l’intervention pour l’ergologie. Il rappelle que la démarche s’est initiée en répondant à deux enjeux en tension : accroître le savoir universitaire trop éloigné des évolutions des mondes du travail et doter les professionnels de savoirs leur permettant d’affronter et de penser leurs univers professionnels. Cette forme d’« intervention à double foyer » s’initie avec l’analyse pluridisciplinaire des situations de travail (« intervention matricielle »), puis avec l’ergologie, et se développe avec le « dispositif dynamique à trois pôles » ou les « groupes de rencontre du travail » (GRT). En rappelant les différentes démarches d’intervention mises en place par l’ergologie, l’auteur souligne la nécessité de travailler avec tous les niveaux hiérarchiques, notamment ceux qui ont des responsabilités dans la vie sociale. [Résumé Editeur] |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Education permanente > 214 (mars 2018) . - pp. 31-42
[article] La démarche ergologique et le "chaînon manquant" dans le champ de l'intervention [texte imprimé] / Yves Schwartz (1942-....), Auteur . - 2018 . - pp. 31-42. in Education permanente > 214 (mars 2018) . - pp. 31-42
| Résumé : |
Yves Schwartz revient sur les origines de l’intervention pour l’ergologie. Il rappelle que la démarche s’est initiée en répondant à deux enjeux en tension : accroître le savoir universitaire trop éloigné des évolutions des mondes du travail et doter les professionnels de savoirs leur permettant d’affronter et de penser leurs univers professionnels. Cette forme d’« intervention à double foyer » s’initie avec l’analyse pluridisciplinaire des situations de travail (« intervention matricielle »), puis avec l’ergologie, et se développe avec le « dispositif dynamique à trois pôles » ou les « groupes de rencontre du travail » (GRT). En rappelant les différentes démarches d’intervention mises en place par l’ergologie, l’auteur souligne la nécessité de travailler avec tous les niveaux hiérarchiques, notamment ceux qui ont des responsabilités dans la vie sociale. [Résumé Editeur] |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
| |
Exemplaires(1)
[article]
| Titre : |
Etonnement, énigme et sciences humaines |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yves Schwartz (1942-....), Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
pp. 107-117 |
| Résumé : |
L'étonnement est-il le moteur de la connaissance ? Oui sans doute, dans la mise en scène de la philosophie ; oui en partie quand la connaissance vise de vraies "matières étrangères" (mathématiques, sciences de la nature...), c'est-à -dire des objets sans commensurabilité avec nos modes anthropologiques d'exister. Mais lorsqu'il est question de connaissances portant sur nous-mêmes comme vivants humains, l'étrangeté de la matière a-t-elle le même statut ? Plutôt que d'étonnement face à des écarts surprenants, non anticipés par des lois ou des modèles, ne faudrait-il pas parler d'"énigmes" à résoudre ? En s'appuyant sur trois exemples de situations de travail, l'auteur suggère que le moteur du savoir est ici l'interrogation sur le mode de métabolisation spécifique, localement actualisé, de processus commensurables à tout agir humain. [Résumé Auteur] |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
in Education permanente > 200 (septembre 2014) . - pp. 107-117
[article] Etonnement, énigme et sciences humaines [texte imprimé] / Yves Schwartz (1942-....), Auteur . - 2014 . - pp. 107-117. in Education permanente > 200 (septembre 2014) . - pp. 107-117
| Résumé : |
L'étonnement est-il le moteur de la connaissance ? Oui sans doute, dans la mise en scène de la philosophie ; oui en partie quand la connaissance vise de vraies "matières étrangères" (mathématiques, sciences de la nature...), c'est-à -dire des objets sans commensurabilité avec nos modes anthropologiques d'exister. Mais lorsqu'il est question de connaissances portant sur nous-mêmes comme vivants humains, l'étrangeté de la matière a-t-elle le même statut ? Plutôt que d'étonnement face à des écarts surprenants, non anticipés par des lois ou des modèles, ne faudrait-il pas parler d'"énigmes" à résoudre ? En s'appuyant sur trois exemples de situations de travail, l'auteur suggère que le moteur du savoir est ici l'interrogation sur le mode de métabolisation spécifique, localement actualisé, de processus commensurables à tout agir humain. [Résumé Auteur] |
| Localisation OPAC : |
St-Chamond |
| Support (OPAC) : |
Article de revue |
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Exemplaires(1)
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