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Eléments pour l ébauche d'une socio-histoire du groupe professionnel infirmier. Un fil conducteur : la formation des infirmières et de leurs cheffes / Sophie Divay in Recherche en Soins Infirmiers, 139 (décembre 2019)

Public

ISBD

[article]
inRecherche en Soins Infirmiers > 139 (décembre 2019) . - pp. 64-83
Titre : Eléments pour l ébauche d'une socio-histoire du groupe professionnel infirmier. Un fil conducteur : la formation des infirmières et de leurs cheffes
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sophie Divay, Auteur ; Lucile Girard, Auteur
Année de publication : 2019
Article en page(s) : pp. 64-83
Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Histoire ; Etablissement sanitaire:Structure curative:Hôpital ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Sciences éducation:Formation

Résumé : Cet article retrace certaines des dynamiques du groupe professionnel infirmier depuis son émergence à la fin du XIXè me siècle en France. Notre propos suit le fil conducteur des évolutions des dispositifs de formation mis en place pour les infirmières, puis pour leurs cheffes. Les éléments rassemblés ici Suvrent pour la constitution d une socio-histoire du monde infirmier et de la complexité de ses dynamiques. Elles se manifestent dans un premier temps à travers les luttes entre les promoteur-e-s de définitions divergentes, voire antagonistes, de l " infirmière moderne ", chacun-e proposant des modèles de fabrication (formation et socialisation de ces soignantes) plus ou moins contrastés. L entrée en scène progressive du segment des cheffes d infirmières contribue à l avènement d une des premières formes d autonomisation et d affirmation du groupe professionnel qui au fil du temps va stratégiquement adhérer, en les combinant, à différentes idéologies (des principes humanistes des soins infirmiers aux orientations managériales gestionnaires, en passant par une conception biomédicalisée du travail infirmier). Les analyses présentées ici s appuient sur un travail de thèse soutenue en 2018 et sur de nombreuses enquêtes menées depuis des années tant dans les instituts de formation des infirmières que sur leurs lieux de travail à l hôpital. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue

[article] Eléments pour l ébauche d'une socio-histoire du groupe professionnel infirmier. Un fil conducteur : la formation des infirmières et de leurs cheffes [texte imprimé] / Sophie Divay, Auteur ; Lucile Girard, Auteur . - 2019 . - pp. 64-83.
in Recherche en Soins Infirmiers > 139 (décembre 2019) . - pp. 64-83
Catégories : Autres sciences de l'homme [NI]:Histoire ; Etablissement sanitaire:Structure curative:Hôpital ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Sciences éducation:Formation

Résumé : Cet article retrace certaines des dynamiques du groupe professionnel infirmier depuis son émergence à la fin du XIXè me siècle en France. Notre propos suit le fil conducteur des évolutions des dispositifs de formation mis en place pour les infirmières, puis pour leurs cheffes. Les éléments rassemblés ici Suvrent pour la constitution d une socio-histoire du monde infirmier et de la complexité de ses dynamiques. Elles se manifestent dans un premier temps à travers les luttes entre les promoteur-e-s de définitions divergentes, voire antagonistes, de l " infirmière moderne ", chacun-e proposant des modèles de fabrication (formation et socialisation de ces soignantes) plus ou moins contrastés. L entrée en scène progressive du segment des cheffes d infirmières contribue à l avènement d une des premières formes d autonomisation et d affirmation du groupe professionnel qui au fil du temps va stratégiquement adhérer, en les combinant, à différentes idéologies (des principes humanistes des soins infirmiers aux orientations managériales gestionnaires, en passant par une conception biomédicalisée du travail infirmier). Les analyses présentées ici s appuient sur un travail de thèse soutenue en 2018 et sur de nombreuses enquêtes menées depuis des années tant dans les instituts de formation des infirmières que sur leurs lieux de travail à l hôpital. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue

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CHA0000001971 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible

MON0000000700 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible

Eléments de synthèse des travaux du congrès: du point de vue de la connaissance, de l'universitarisation des soins et de la recherche / Salvador JUAN in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)

Public

ISBD

[article]
inRecherche en Soins Infirmiers > 93 (juin 2008) . - pp. 129-133
Titre : Eléments de synthèse des travaux du congrès: du point de vue de la connaissance, de l'universitarisation des soins et de la recherche
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Salvador JUAN, Auteur
Année de publication : 2008
Article en page(s) : pp. 129-133
Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Connaissance ; Sciences éducation:Formation ; Sociologie:Culture:Savoir ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Université

Localisation OPAC : Montbrison
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM)
En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.093.0129

[article] Eléments de synthèse des travaux du congrès: du point de vue de la connaissance, de l'universitarisation des soins et de la recherche [texte imprimé] / Salvador JUAN, Auteur . - 2008 . - pp. 129-133.
in Recherche en Soins Infirmiers > 93 (juin 2008) . - pp. 129-133
Catégories : Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Psychologie:Développement intellectuel:Fonction cognitive:Connaissance ; Sciences éducation:Formation ; Sociologie:Culture:Savoir ; Système éducatif:Etablissement enseignement:Université

Localisation OPAC : Montbrison
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. UJM)
En ligne : http://dx.doi.org/10.3917/rsi.093.0129

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9902714 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible

Des élèves aides-soignants à la rencontre des personnes âgées pour appréhender l'animation / Nadine Cazes in Soins aides-soignantes, 80 (janvier-février 2018)

Public

ISBD

[article]
inSoins aides-soignantes > 80 (janvier-février 2018) . - pp. 22-23
Titre : Des élèves aides-soignants à la rencontre des personnes âgées pour appréhender l'animation
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Nadine Cazes, Auteur ; Celine Billot, Auteur ; Mouni Volassovich, Auteur ; Lise Mathieu, Auteur
Année de publication : 2018
Article en page(s) : pp. 22-23
Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte:Personne âgée ; Information & communication [NI]:Communication ; Pratique médicale:Relation soignant soigné ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Aide soignant ; Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat ; Sciences éducation:Formation ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Animation groupe

Résumé : Communiquer avec un patient ou un résident, cela s'apprend. Pour mieux appréhender l'animation auprès des personnes âgées, les élèves d'un Ifas ont participé à un temps collectif d'une matinée dans un Ehpad et une ULSD dépendants du même centre hospitalier. S'en est suivi une analyse réflexive sur les séances d'animation dans l'Ifas en présence des animatrices. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.sasoi.2017.11.007

[article] Des élèves aides-soignants à la rencontre des personnes âgées pour appréhender l'animation [texte imprimé] / Nadine Cazes, Auteur ; Celine Billot, Auteur ; Mouni Volassovich, Auteur ; Lise Mathieu, Auteur . - 2018 . - pp. 22-23.
in Soins aides-soignantes > 80 (janvier-février 2018) . - pp. 22-23
Catégories : Démographie:Population:Age:Cycle vie:Groupe âge:Adulte:Personne âgée ; Information & communication [NI]:Communication ; Pratique médicale:Relation soignant soigné ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Aide soignant ; Sciences économiques:Economie appliquée:Partenariat ; Sciences éducation:Formation ; Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Animation groupe

Résumé : Communiquer avec un patient ou un résident, cela s'apprend. Pour mieux appréhender l'animation auprès des personnes âgées, les élèves d'un Ifas ont participé à un temps collectif d'une matinée dans un Ehpad et une ULSD dépendants du même centre hospitalier. S'en est suivi une analyse réflexive sur les séances d'animation dans l'Ifas en présence des animatrices. [Résumé éditeur]
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.sasoi.2017.11.007

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STCHAM80 Revue en ligne Document électronique CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible

40 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible

Les élèves des écoles militaires de santé en renfort des hôpitaux / Maxime PROST in Soins, 849 (octobre 2020)

Public

ISBD

[article]
inSoins > 849 (octobre 2020) . - pp. 28-31
Titre : Les élèves des écoles militaires de santé en renfort des hôpitaux
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Maxime PROST, Auteur ; Xavier SERNA, Auteur ; Marion CASTAY, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication : 2020
Article en page(s) : pp. 28-31
Catégories : Economie travail:Activité professionnelle:PCS:Employé:Militaire ; Etablissement sanitaire:Structure curative:Hôpital ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Psychologie:Comportement:Autorité ; Psychologie:Personnalité:Résilience ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence ; Système éducatif:Enseigné:Elève ; Variable épidémiologique:Risque

Résumé : La crise sanitaire traversée par la France a conduit les autorités militaires et sanitaires à faire appel aux élèves infirmiers militaires, aux étudiants en médecine et en pharmacie militaire. Issus des écoles militaires de santé de Lyon-Bron (69), ils sont venus renforcer les huit hôpitaux d’instruction des armées du service de santé français, mais aussi l’élément militaire de réanimation déployé en aide aux hôpitaux de Mulhouse (68). Une expérience originale pour des soignants en formation, mis au service de la nation, et qui a nécessité un sens opérationnel, des compétences techniques et cognitives, ainsi que de l’empathie face à un risque infectieux mal maîtrisé. [Résumé éditeur]
Note de contenu : Associé à : Dossier « Un hôpital militaire sur le front de la Covid-19 »
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/S0038-0814(20)30240-1

[article] Les élèves des écoles militaires de santé en renfort des hôpitaux [texte imprimé] / Maxime PROST, Auteur ; Xavier SERNA, Auteur ; Marion CASTAY, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - pp. 28-31.
in Soins > 849 (octobre 2020) . - pp. 28-31
Catégories : Economie travail:Activité professionnelle:PCS:Employé:Militaire ; Etablissement sanitaire:Structure curative:Hôpital ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Psychologie:Comportement:Autorité ; Psychologie:Personnalité:Résilience ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Apprentissage cognitif:Expérience ; Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence ; Système éducatif:Enseigné:Elève ; Variable épidémiologique:Risque

Résumé : La crise sanitaire traversée par la France a conduit les autorités militaires et sanitaires à faire appel aux élèves infirmiers militaires, aux étudiants en médecine et en pharmacie militaire. Issus des écoles militaires de santé de Lyon-Bron (69), ils sont venus renforcer les huit hôpitaux d’instruction des armées du service de santé français, mais aussi l’élément militaire de réanimation déployé en aide aux hôpitaux de Mulhouse (68). Une expérience originale pour des soignants en formation, mis au service de la nation, et qui a nécessité un sens opérationnel, des compétences techniques et cognitives, ainsi que de l’empathie face à un risque infectieux mal maîtrisé. [Résumé éditeur]
Note de contenu : Associé à : Dossier « Un hôpital militaire sur le front de la Covid-19 »
Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : https://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/S0038-0814(20)30240-1

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STCHAM_849 Revue en ligne Document électronique CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible

REV 62 Revue en ligne Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible

L'encadrement des étudiants en soins infirmiers, une responsabilité partagée / Stéphanie Veillard in La revue de l'infirmière, 142 (juillet - août 2008)

Public

ISBD

[article]
inLa revue de l'infirmière > 142 (juillet - août 2008) . - pp. 39-40
Titre : L'encadrement des étudiants en soins infirmiers, une responsabilité partagée
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Stéphanie Veillard, Auteur
Année de publication : 2008
Article en page(s) : pp. 39-40
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage ; Travail:Management:Organisation travail:Encadrement

Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : http://www.em-premium.com/revue/revinf/57/142

[article] L'encadrement des étudiants en soins infirmiers, une responsabilité partagée [texte imprimé] / Stéphanie Veillard, Auteur . - 2008 . - pp. 39-40.
in La revue de l'infirmière > 142 (juillet - août 2008) . - pp. 39-40
Catégories : Organisation hospitalière:Personnel hospitalier:Personnel médical hospitalier:Etudiant hospitalier ; Profession sanitaire & sociale:Profession santé:Profession paramédicale:Auxiliaire médical:Infirmier ; Sciences éducation:Formation ; Sciences éducation:Pédagogie:Moyen pédagogique:Stage ; Travail:Management:Organisation travail:Encadrement

Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne : http://www.em-premium.com/revue/revinf/57/142

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05669 Revue en ligne Document électronique CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible

9902692 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible

Encadrer le personnel non qualifié / Sandrine Mas in Soins gérontologie, 100 (mars-avril 2013)

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Ce qui fait qu’aujourd’hui je m’engage en formation / Mathilde DOUDET in Soins cadres, 145 (septembre 2023)

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L'engagement au travail sous toutes ses formes in Soins cadres, 145 (septembre 2023)

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L'enjeu de la formation pour les manageurs en santé de l'océan Indien / Catherine Durepois in Soins cadres, 111 (mai 2019)

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Enjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d'urgence / Christophe Cullati in Soins, 813 (mars 2017)

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Les enjeux du plan du développement des compétences au sein d’un pôle / Florence BONNET in Soins cadres, 120 (juin 2020)

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Les enjeux de la VAE et des formations de santé / Dominique Bourgeon in Objectif Soins & Management, 186 (mai 2010)

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Enquête : 40 ans du rôle propre infirmier, quel état des lieux ? / Elsa Cretin in La revue de l'infirmière, 248 (février 2019)

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Enquête exploratoire nationale sur le profil des infirmiers étudiants en pratique avancée mention urgences et leur perception de la formation / Nadia TIBERTI in Soins cadres, 149 (février 2024)

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Enquête nationale sur les dispositifs régionaux de prévention des infections associées aux soins en appui aux établissements sociaux et médicosociaux / Karine Blanckaert in Hygiènes, 29 (2) ([01/05/2021])

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Enquête nationale sur la recherche paramédicale réalisée par les infirmiers sapeurs-Pompiers / Guillaume Decormeille in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 8 (4) (décembre 2022)

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Enquête sur le vécu et les comportements de santé des étudiants en soins infirmiers / Collectif in Recherche en Soins Infirmiers, 105 (juin 2011)

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L'enseignement du care en IFSI / Marie Petrus-Krupsky in Recherche en Soins Infirmiers, 122 (septembre 2015)

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L'enseignement des disciplines de gestion dans la formation des infirmiers au Brésil : l'expérience d'un groupe de professeurs de l'Université Fédérale de Minas Gerais / Carla Spagnol in Recherche en Soins Infirmiers, 119 (décembre 2014)

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L enseignement des humanités dans les facultés de médecine françaises / Cynthia Fleury in Soins, 842 (janvier 2020)

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L'enseignement en milieu hospitalier : entre éducation et soins infirmiers / Alicia Garcia in Recherche en Soins Infirmiers, 141 (juin 2020)

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L'enseignement de la science infirmière en formation initiale Bachelor : processus de développement d'une vision partagée / Rocha Da in Recherche en Soins Infirmiers, 119 (décembre 2014)

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L'enseignement des sciences infirmières en France : contenu et stratégies / Ljiljana Jovic in Recherche en Soins Infirmiers, 119 (décembre 2014)

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L'enseignement par simulation, témoignages de professionnels / Morgan Jaffrelot in Soins cadres, 92 (supplément) (novembre 2014)

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L'enseignement en soins infirmiers en Espagne : antécédents et actualité / Sanchez Cano in Recherche en Soins Infirmiers, 119 (décembre 2014)

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Enseignements à tirer d'une expérience française: les sciences infirmières à l'UFR de Bobigny / Jean-François d' Ivernois in Recherche en Soins Infirmiers, 93 (juin 2008)

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Enseigner les attitudes, un enjeu pédagogique / Nicole Bourquin in Soins cadres, 39 (août 2001)

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Enseigner l'éthique dans la formation aux métiers de la santé / Caroline Durier in Soins cadres, 71 (supplément) (Août 2009)

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""Peut-on enseigner sans humilier;" / Collectif in Sciences Humaines, 165 (novembre 2005)

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Enseigner, transmettre la psychiatrie in Soins psychiatrie, 207 (mars / avril 2000)

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Entraînement à l'administration des médicaments / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 176 (décembre 2011)

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Entraînement à la transfusion sanguine / Julien Bouix in La revue de l'infirmière, 174 (octobre 2011)

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Entretien corporel, relaxation et hypnose pour patients douloureux chroniques / Claire Boiron in Soins, 789 (octobre 2014)

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Entretien avec Edouard Couty : "Il s'agit de concevoir un service hospitalier centré sur le parcours de soins du patient" / Yasmina OUHARZOUNE-PEDRAZA in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)

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Envisager la coopération dès la formation initiale / Carine Dubresson in Soins cadres, 90 (supplément) (mai 2014)

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L'EPP (évaluation des pratiques professionnelles) : pour une politique fondée sur la qualité / Jean-Michel Chabot in Recherche en Soins Infirmiers, 96 (mars 2009)

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Erreur sur l'identité du patient dans l'administration de ses médicaments / Gilles Devers in Objectif Soins & Management, 216 (mai 2013)

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L'erreur, point de départ de la formation / Sandrine Taillandier in Objectif Soins & Management, 162 (janvier 2008)

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Esprit critique et démocratique / Collectif in Perspective soignante, 40 (avril 2011)

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État des lieux de la formation et des compétences des enseignants en sciences infirmières en Europe : focus sur la situation de la France / Stephanie Phulpin in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 2 (4) (décembre 2016)

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Etat des lieux de la formation des professions de la santé en Suisse / Mario Gianferrari in Soins cadres, 59 (août 2006)

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État des lieux des infirmières puéricultrices ayant validé une formation universitaire complémentaire / Sebastien Colson in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 2 (4) (décembre 2016)

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Etat de la recherche dans différents pays du monde / Monique Formarier in Recherche en Soins Infirmiers, 100 (avril 2010)

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Ethique : formation et soins infirmiers / G. Boula in Perspective soignante, 3 (décembre 1998)

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Ethique et simulation médicale / Sadek Beloucif in Soins, 813 (mars 2017)

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Éthique et soin / Vincent MEYER in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 145 (juin 2021)

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Ethique du vieillissement / Régis Aubry in Objectif Soins & Management, 266 (décembre 2018 / janvier 2019)

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Étude des capacités acquises en fin de formation de cadre de santé / Collectif in Soins cadres, 67 (août 2008)

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Quels étudiants et quelle formation face aux défis de demain ? / Anne-Marie Champagne in Soins cadres, 47 (août 2003)

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Les étudiants infirmiers au cœur de la crise de la Covid-19 / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, 263 (août 2020)

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