[article] 
inSoins > 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 15-18

Titre :	Des soins éducatifs et préventifs mis en oeuvre par des étudiants en soins infirmiers
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Aline Dietrich-Crevoisier, Auteur ; Patrice Chauvelon, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	pp. 15-18
Catégories :	Mots outils [NI]:Méthodologie:Référentiel Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Résumé :	Le référentiel de formation infirmier comprend 5 unités d'enseignement contribuant à l'acquisition de la compétence 5 : Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs. La part d'enseignement liée à la dimension éducative des soins correspond à une évolution des besoins de santé, notamment auprès des personnes atteintes de maladies chroniques. La mise en oeuvre de cette réforme des études peut conduire les formateurs à inscrire davantage les étudiants dans des projets éducatifs pour les patients. (R.A.)
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2013.11.005

[article] Des soins éducatifs et préventifs mis en oeuvre par des étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Aline Dietrich-Crevoisier, Auteur ; Patrice Chauvelon, Auteur . - 2014 . - pp. 15-18.
in Soins > 782 (Janvier/Février 2014) . - pp. 15-18

Catégories :	Mots outils [NI]:Méthodologie:Référentiel Sciences éducation:Formation Sciences éducation:Pédagogie Soins:Soins infirmiers Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Résumé :	Le référentiel de formation infirmier comprend 5 unités d'enseignement contribuant à l'acquisition de la compétence 5 : Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs. La part d'enseignement liée à la dimension éducative des soins correspond à une évolution des besoins de santé, notamment auprès des personnes atteintes de maladies chroniques. La mise en oeuvre de cette réforme des études peut conduire les formateurs à inscrire davantage les étudiants dans des projets éducatifs pour les patients. (R.A.)
Localisation OPAC :	Montbrison/St-Chamond
Support (OPAC) :	Article de revue / En ligne (Abo. IFSI)
En ligne :	http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.soin.2013.11.005