Catalogue des IFSI - IFAS de Saint-Chamond et de Montbrison (Loire - 42)
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Institut formation soins infirmiersSynonyme(s)Ecole d'infirmier |
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Canna'déni / Mélanie BROUSSEAU in Objectif Soins & Management, 272 (décembre 2019)
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible CHA0000002139 Revues Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible Une certification par blocs de compétences pour faciliter les parcours de formation / Ingrid Choucrallah in Soins aides-soignantes, 103 (novembre 2021)
[article]
Titre : Une certification par blocs de compétences pour faciliter les parcours de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Ingrid Choucrallah, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : Information épidémiologique:Recueil données:Registre
Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation:Réforme
Pratique médicale:Compétence médicale:Evaluation pratique professionnelle
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance:Validation acquis
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Travail:Histoire professionnelle
Travail:Histoire professionnelle:Projet professionnelRésumé : La réforme de la formation professionnelle, en 2018, a redéfini la construction des certifications. Elle a intégré des blocs de compétences pour permettre des passerelles entre les formations ainsi que l’ouverture à l’apprentissage. La nouvelle ingénierie du diplôme d’État d’aide-soignant reprend cette structuration. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1480281
in Soins aides-soignantes > 103 (novembre 2021) . - pp. 10-11[article] Une certification par blocs de compétences pour faciliter les parcours de formation [texte imprimé] / Ingrid Choucrallah, Auteur . - 2021 . - pp. 10-11.
Langues : Français (fre)
in Soins aides-soignantes > 103 (novembre 2021) . - pp. 10-11
Catégories : Information épidémiologique:Recueil données:Registre
Mots outils [NI]:Méthodologie:Organisation:Réforme
Pratique médicale:Compétence médicale:Evaluation pratique professionnelle
Sciences éducation:Formation:Dispositif formation:Formation alternance:Apprentissage professionnel
Sciences éducation:Formation:Formation professionnelle
Sciences éducation:Pédagogie:Evaluation connaissance:Validation acquis
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Travail:Histoire professionnelle
Travail:Histoire professionnelle:Projet professionnelRésumé : La réforme de la formation professionnelle, en 2018, a redéfini la construction des certifications. Elle a intégré des blocs de compétences pour permettre des passerelles entre les formations ainsi que l’ouverture à l’apprentissage. La nouvelle ingénierie du diplôme d’État d’aide-soignant reprend cette structuration. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : https://www.em-premium.com/article/1480281 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SAS_103_STCHAM Revue en ligne Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Consultation en ligne uniquement Disponible MONT_SAS_103 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible 99903570 Revue en ligne Document électronique CDTI Montbrison Consultation internet uniquement Disponible La certification ISO 14001 en institutde formation / Cathy MERTENS in Objectif Soins & Management, 264 (Août/Septembre 2018)
[article]
Titre : La certification ISO 14001 en institutde formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy MERTENS, Auteur ; Sandrine BABIN, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 45-46 Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité
Sciences économiques:Conjoncture économique & sociale:Croissance économique:Développement durable
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiersRésumé : Institut de formation en soins infirmiers et aides-soignants du centre hospitalier de Laon, nous nous sommes engagés, dès 2013, dans la mise en place d’une démarche environnementale reconnue par la certification ISO 14001. Notre expérience en tant que structure certifiée ISO 9001 nous a servi de tremplin pour nous lancer dans cette nouvelle aventure innovante pour un institut de formation paramédicale. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Objectif Soins & Management > 264 (Août/Septembre 2018) . - pp. 45-46[article] La certification ISO 14001 en institutde formation [texte imprimé] / Cathy MERTENS, Auteur ; Sandrine BABIN, Auteur . - 2018 . - pp. 45-46.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 264 (Août/Septembre 2018) . - pp. 45-46
Catégories : Mots outils [NI]:Méthodologie:Qualité
Sciences économiques:Conjoncture économique & sociale:Croissance économique:Développement durable
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiersRésumé : Institut de formation en soins infirmiers et aides-soignants du centre hospitalier de Laon, nous nous sommes engagés, dès 2013, dans la mise en place d’une démarche environnementale reconnue par la certification ISO 14001. Notre expérience en tant que structure certifiée ISO 9001 nous a servi de tremplin pour nous lancer dans cette nouvelle aventure innovante pour un institut de formation paramédicale. Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MON0000001899 Revues OBJEC Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Une classe santé animée par les étudiants en soins infirmiers / René Seiller in La revue de l'infirmière, 199 (mars 2014)
[article]
Titre : Une classe santé animée par les étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : René Seiller, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 51-52 Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils [NI]:Prévention
Politique santé:Promotion santé:Education santé
Politique santé:Santé publique [généralité]
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Animation groupeLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2013.12.020
in La revue de l'infirmière > 199 (mars 2014) . - pp. 51-52[article] Une classe santé animée par les étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / René Seiller, Auteur . - 2014 . - pp. 51-52.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 199 (mars 2014) . - pp. 51-52
Catégories : Mots outils [NI]:Prévention
Politique santé:Promotion santé:Education santé
Politique santé:Santé publique [généralité]
Sciences éducation:Pédagogie:Processus apprentissage:Compétence
Système éducatif:Enseigné:Etudiant
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiers
Travail:Management:Organisation travail:Travail équipe:Animation groupeLocalisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue / En ligne (Abo. IFSI) En ligne : http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2013.12.020 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CHA0000000493 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible MON0000000793 Revues Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Documents numériques
http://www.em-premium.com/article/doi/10.1016/j.revinf.2013.12.020URL Les clés en psychiatrie / nt in Soins psychiatrie, 228 (septembre / octobre 2003)
[article]
Titre : Les clés en psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : nt, Année de publication : 2003 Catégories : Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiersRésumé : Les clés du savoir, culture de l'échange ou doctrine sous influence ? - les obstacles à la transmission des savoirs - l'apprentissage du choix - critique de nos possibilités d adaptation en milieu pratique - un nouvel équilibre à rechercher entre éthique et pratique professionnel Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue
in Soins psychiatrie > 228 (septembre / octobre 2003)[article] Les clés en psychiatrie [texte imprimé] / nt, . - 2003.
in Soins psychiatrie > 228 (septembre / octobre 2003)
Catégories : Sciences éducation:Formation
Sciences éducation:Pédagogie
Système éducatif:Etablissement enseignement:Ecole professionnelle:Ecole paramédicale:Institut formation soins infirmiersRésumé : Les clés du savoir, culture de l'échange ou doctrine sous influence ? - les obstacles à la transmission des savoirs - l'apprentissage du choix - critique de nos possibilités d adaptation en milieu pratique - un nouvel équilibre à rechercher entre éthique et pratique professionnel Localisation OPAC : Montbrison/St-Chamond Support (OPAC) : Article de revue Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 02767 Revue Revue - [s] CDOC Saint-Chamond Revues Disponible 9901195 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible 9901194 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible 9901737 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible 9901736 Revue Revue - [m] CDTI Montbrison Revues Disponible Le club de lecture professionnel, un espace de partage de savoirs / Pascale Didry in La revue de l'infirmière, 230 (avril 2017)
PermalinkAu cœur de la formation initiale des futurs infirmiers en Suisse / Lucas CHATEAU in La revue de l'infirmière, 278 (février 2022)
PermalinkAu coeur de la réforme des études en soins infirmiers : enquête auprès des enseignants formateurs en IFSI / Collectif in Recherche en Soins Infirmiers, 108 (mars 2012)
PermalinkCollaboration inter-IFSI et modules optionnels / Collectif in Objectif Soins & Management, 161 (décembre 2007)
PermalinkLa communication au cSur d'un travail de groupe efficace / Gael Bodart in La revue de l'infirmière, 239 (mars 2018)
PermalinkLe compagnonnage comme nouveau modèle d'encadrement des étudiants en soins infirmiers / Chantal Laurens in Objectif Soins & Management, 276 (août 2020)
PermalinkLes compétences des étudiants infirmiers révélées par le jeu d'évasion (escape game) / Delphine Creuzet in Objectif Soins & Management, 279 (février 2021)
PermalinkUn concept novateur de dossier étudiant en soins infirmiers informatisé / Lucie Garcia in La revue de l'infirmière, 183 (août-septembre 2012)
PermalinkConception et déploiement du serious game en formation initiale / Lydie Dondelli in Objectif Soins & Management, 263 (Juin/Juillet 2018)
PermalinkPermalinkLe tous en un concours IFSI - Epreuves écrites / Marie-Christine Denoyer
PermalinkTout le concours infirmier / Sylvie Lefranc
PermalinkConcours infirmier / Marc Delabrière
PermalinkCoopération pluridisciplinaire et institut de formation / Delphine Dillenschneider in Soins cadres, 105 (Supplément) (février 2018)
PermalinkCovid 19 : la mobilisation des étudiants infirmiers / Jordan AJOUAOU in Objectif Soins & Management, 277 (octobre 2020)
PermalinkCovid-19 / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 276 (août 2020)
PermalinkLa créativité, levier pédagogique de la professionnalisation / Annie Mellier in Soins cadres, 111 (mai 2019)
PermalinkLa crise sanitaire comme accélérateur de transformation en formation / Yvan LE FAOU in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
PermalinkCrise sanitaire dans les instituts de formation, entre adaptabilité et transformation du métier de formateur / Agnès ALDEBERT in Soins cadres, 131 (novembre 2021)
PermalinkCuisiner des idées reçues, une expérience positive de l’enseignement à distance / Veruska BEZERRA DE MENEZES ALENCAR in Soins cadres, 134 (mars 2022)
PermalinkEntre culture et posture "recherche" / Frédéric Plateau in Perspective soignante, 69 (décembre 2020)
PermalinkEntre Cure et Care / Eliane Rothier-Bautzer
PermalinkLes débriefings au service de l’amélioration des compétences relationnelles / Concetta BONOMO in Objectif Soins & Management, 283 (octobre-novembre 2021)
PermalinkDécentralisation et politiques de formation / Catherine Tirand-Martin in Soins cadres, 104 (Supplément) (novembre 2017)
PermalinkDéclaration de compétences en technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement des formateurs en Institut de Formation en Soins Infirmiers / Antoine Avilez in Recherche en Soins Infirmiers, 108 (mars 2012)
PermalinkDécrypter le travail personnel étudiant / Catherine Muller in Objectif Soins & Management, 226 (mai 2014)
PermalinkLa défiance en institut de formation en soins infirmiers / Nadine Faure in Objectif Soins & Management, 285 (février 2022)
PermalinkLa démarche qualité, une opportunité pour les IFSI / Catherine Boyer in Soins cadres, 54 (mai 2005)
PermalinkDévelopper la confiance au sein d'un institut de formation / Catherine Mercadier in Soins cadres, 96 (novembre 2015)
PermalinkDimension culturelle et soin : pour une prise en charge globale / Marie-Chantal Durier in Objectif Soins & Management, 236 (mai 2015)
PermalinkDiplôme et licence en 2008 / Collectif in Objectif Soins & Management, 163 (février 2008)
PermalinkDirecteur d'institut de formation paramédicale, nouveaux visages d'un métier à rénover / Florence Girard in Soins cadres, 117 (février 2020)
PermalinkLa discipline infirmière dans le champs scientifique / Marie-Pierre Homerin
PermalinkPermalinkPermalinkL'éducation thérapeutique, une source d'inspiration pour les étudiants / Sandrine Lescure in La revue de l'infirmière, 246 (décembre 2018)
PermalinkEffets des stages de soir sur le sommeil et l’apprentissage d’étudiantes en soins infirmiers / Luc LABERGE in Revue francophone internationale de recherche infirmière, 5 (4) (décembre 2019)
PermalinkElaboration du module 4 de psychiatrie selon les trois paliers d'apprentissage / Françoise Gay in Soins cadres, 68 (supplément) (Décembre 2008)
Permalink"Les émotions ne se maîtrisent pas. On peut gérer un stress, mais pas des émotions. Si une émotion est là , elle doit sortir, et elle veut dire quelque chose" / Gaëlle Drach in Perspective soignante, 75 (décembre 2022)
Permalinkl'encadrement des étudiants en soins infirmiers / nt in Objectif Soins & Management, 130 (novembre 2004)
PermalinkEnquête nationale sur l'application de la réforme du diplôme d'Etat d'infirmier / Dominique Monguillon in La revue de l'infirmière, 191 (mai 2013)
PermalinkEnquête sur le vécu et les comportements de santé des étudiants en soins infirmiers / Collectif in Recherche en Soins Infirmiers, 105 (juin 2011)
PermalinkPermalinkL'enseignement des soins relationnels en Ifsi / Olivier Morenon in La revue de l'infirmière, 227 (janvier 2017)
PermalinkDes enseignements universitaires dématérialisés dans les Ifsi lorrains / Marie Brigandet in Soins cadres, 117 (février 2020)
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